用心培育学生 争创文明班级——班主任班级管理心得

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1、用心培育学生争创文明班级——班主任班级管理心得-教育管理学论文用心培育学生争创文明班级——班主任班级管理心得文/宋磊摘要：本文介绍了根据对孚日班学生具体情况，开展以“爱·努力”“我追求·我充实”和“薄技养身·贡献社会”等主题班会和一系列的教育活动，使学生树立正确的人生观，在校努力学习，创文明班级的做法。为使更多的学生成为掌握现代化管理知识和熟练生产技能的人才，为社会经济服务，笔者特撰写一篇心得体会和同仁们共享。关键词：班级管理班级活动班干部本学年笔者接手学校孚日班的学生管理工作，也就是做该班的班主任。该班级共有学生56人。其中女生

2、18人，男生38人。初中生43人，高中生13人。从进班的学生情况来看，由于学生接受的教育时间不同，学生的层次不一，差别很大，学生的总体基础也差些，这给管理带来了很大的难度。可是从和学生的谈话来看，大部分学生有朝气、有活力，上进心很强，还算是一个有可塑性的集体。为了让该班学生在学校养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更快地发展自己，成为掌握现代化管理和熟练生产技能的人才，笔者开展了如下工作。一、制定标准，约束学生严格按照学校的学生指南要求学生，用学校的学生行为规范来约束学生，努力促成学生尽快形成规

3、范意识，逐步实现完善的学生自我管理，树立明确的人生目标，力争更快更好地发展自己，成为社会经济发展的有用人才。“做最好的自己，创文明班级”。我们的集体是由多个个体组成的，如果每个个体都做最好的自己，那么这个集体就一定是最棒的集体。通过了解，笔者给学生制定了“最好”的标准，通过谈话和纸条的形式让学生知道，内容分别是：心中有爱——爱父母，爱老师，爱同学，爱祖国，愿意用行动为他们付出；肩上有担——担起应该担负的责任，包括个人、班级、家庭、社会；胸中有识——有知识，有学识，有胆识，识大体，顾大局。要求学生以这个标准来约束自己，共同学习，共同

4、进步。二、培养优秀班干部，尊重信任学生通过演讲选好班干部，培养好班干部，充分发挥班干部的积极主动性。建立值日班干部“我的地盘我做主”，让学生参与管理，让学生当班级的主人。做到共同参与，人人都做事。肯定学生的作为能力，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，相信学生积极的一面，不去埋怨、批评或者惩罚任何一个做错事的学生。不负责任的批评和惩罚，就是对学生人格的不尊重不信任。那样的结果是换来学生对班主任的不尊重和不理解，结果是自己的工作极难展开。要做到“用人不疑，疑人不用”，只有在了解的基础上充分尊重和信任，才能最大限

5、度地发挥学生的潜能。三、开展班级活动树立良好班风结合学校要求开展多样式的班级学生活动，树立积极进取，勇于拼搏的良好班风。鼓励学生早立志、早努力、早成才。召开“爱·努力”“我追求·我充实”“薄技养身·贡献社会”等主题班会。多讲一些励志成才的故事，感染每一个学生起到催化剂的作用。让学生团结友爱，履行承诺，努力掌握专业技能。同时关注学生成长的每个细节，我们都知道细节决定成败，一个好的班主任要成就一个好的班级，必须记录学生成长的每一个细节，还要不断地激励、分享他们成功的喜悦，和孩子一起成长。四、培养学生读书习惯要培养学生爱读书的好习惯，通

6、过读书掌握更多的课外知识，用知识武装自己的头脑，规范自己的行为，提升自己的素质。笔者从学校图书室借来20多本其他专业的书，学生再每人捐一本好书，放在教室后面的书橱里，专人管理，规定好借阅制度和阅读时间。其间不断和学生交流，和学生沟通，让学生写阅读体会。这样逐渐形成了习惯，课余时间教室里只有看书的学生，没有打闹的学生。这样再也没有玩手机玩游戏的学生了。学生把宝贵的时间全部用在了学习上，课外阅读蔚然成风。五、认清当前形势树立正确的价值观培养本班学生掌握专业特长，督促学生的个性发展，让学生一专多能。既要在操作技能和技术方面有所创新，又具

7、有一定的科学管理能力。让学生理解不想当将军的士兵，就不是好士兵。让学生充满自信，考上名校能成才，学好技能同样是成才，在我国航天技术上就有很多技工人才。技工人才是社会发展不可缺少的主力军。因为“没有一流的技工，就没有一流的产品。”六、小结总之，功夫不负有心人。我们班的学生在半年多的学院学习生活中，学习及自身素质都有了很大的提升。鞭子有但是不用，笔者用学院的纪律来约束学生，用自己的关爱使学生不断成长。相信在他们人生旅途的回忆中这里永远是闪光的开始。（作者单位：高密市高级技工学校）