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1、摘要本文叙述了网络工程师在线学习和测试系统形成的全过程。通过在线学习系统的建设，完成了对于在线学习课程的远程化授课。采用了软件工程的思想，MVC模式设计，JSP为前台，JavaScript为客户端脚本语言和MySQL为后台数据库，使用DOA设计模式和Hibernate的HQL实现数据库访问查询，充分利用B／S结构特点，实现网上学习，实现纸张答题式考试向基于Intemet的无纸化测试系统的转变。本文概要介绍了在线学习测试系统设计的系统目标、系统设计思想、系统功能、系统后台数据库的配置。关键词：B/S模式；信息化；软件工程52ABSTRACTThisp
2、aperdescribestheformationofapersonnelmanagementsystem,thewholeprocess,includingthepartofthepresentation.Thesystemusestheideaofsoftwareengineering,B/Smodeldesign,JSPforthefront,JavaScriptisclient-sidescriptinglanguageandmssql2000asthebackgrounddatabase,usingtheDOAdesignpatterns
3、andHibernate'sHQLqueryofdatabaseaccesstoachievethepasswordchanges,personnelinformationmanagement,permissions,employeeinformationmanagement,departmentofinformationmanagement.Keywords:B/Smode；Informationization；SoftwareEngineering；StaffInformationManagement.52目录摘要IABSTRACTII第1章引
4、言11.1背景11.1.1目的11.1.2意义11.2研究内容2第2章网络工程师在线学习与测试系统32.1在线学习和测试系统概述32.1.2在线学习与测试系统的任务及目的3第3章需求分析4第4章系统设计64.1系统结构设计64.2业务实体设计74.3系统模块划分7第5章数据库设计与实现9第6章详细设计与主要模块的实现136.1目录结构136.2各功能模块的实现界面效果146.2.1主页显示模块设计146.2.2登录模块设计146.2.3学习资料模块设计156.2.4参加测试模块设计156.2.5成绩查询模块设计16526.2.6用户资料模块设计17
5、6.2.7修改密码模块设计176.2.8管理员模块设计176.3开发工具简介206.3.1JAP简介206.3.1B/S模式体系结构概述21第7章结束语23致谢24参考文献25附录源代码2652第1章引言1.1背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用[1]。互联网的出现给人们提供了全新的信息交换和文化共享的理念和方式，这种“各献所知，各取所需”的文化工具使全球为之振奋[2]。网络工程师无需走入教室学习，只需通过互联网便可得到自己需要的学习资料并对自己的学习情况进
6、行在线的测试。1.1.1目的于上述对系统开发背景的描述和对系统需求的描述，在线学习和测试系统的设计应达到以下的目标：(1)极大地利用优秀的教师资源和知识资源,从而整体提高教育水平,实现平民教育。(2)使学生在不同的地理位置上也能与教师进行交流，打破了传统的面对面教育的局限性。(3)学生可以根据自己的兴趣或学习情况掌握学习进度，自主学习。远程教学不受时间和地点的限制，可实现持续教育和终生教育。(4)通过在线测试功能，及时测试自己实际的学习情况。1.1.2意义随着计算机技术的迅猛发展，学校教学和管理的信息化发展也有长足的进步，这就要求各个环节都均衡发展
7、，其中之一是,教师如何通过网络了解学生的学习状况并且让学生能通过互联网自觉学习网络工程师相关知识[3]。为此，配合传统课堂教学而建立的在线学习和测试系统就显得相当必要[4]。测试是教学过程的重要组成部分，是教学评价的主要渠道之一，也是课堂教学中师生互动的重要手段。教师通过课堂测试可以了解学生的学习情况，及时调整教学进程；学生通过课堂测试可以了解自己的学习情况，及时调整学习方法。在传统教学模式中，一位教师同时面对一个班的所有学生，师生不能及时准确地获得反馈信息。目前，虽然在课堂教学中引入多媒体辅助教学手段，但课堂练习仍然采用传统的模式，练习的评价功能
8、并没有充分体现[5]52。随着网络技术的不断进步和信息技术的广泛普及，网络教学与考试系统已经遍布于Internet的每个角
