去塑料工厂玩吧

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1、去塑料工厂玩吧教学目标：1、在老师的指导下阅读绘本《去塑料工厂玩吧》，了解故事内容，通过图画书阅读激发低段学生的课外阅读兴趣。2、通过导读图画书，让学生明白阅读图画书要充分欣赏图片，细心观察、展开想象，再图文结合了解故事内容，从而享受到更多的阅读乐趣。3、通过阅读本书，告诉我们一个关于塑料的一些常识。教学重难点：指导学生阅读绘本，并学习通过仔细观察书中图画，读通文字等方法了解塑料的常识。课时安排：1课时教学准备：《去塑料工厂玩吧》绘本、多媒体课件一、谈话导入，激发兴趣小朋友们，今天我们读的这个故事，和我们的生活关系也非常

2、密切，是什么呢？二、认识封面1、出示封面，看看书的封面，你知道了什么？2、在生活中你知道哪些东西是塑料做的？你知道了关于塑料的哪些常识？三、讲故事，随机设疑（一）读故事第一部分：塑料制品是怎么做出来的？31、师根据图片读绘本内容：……这些东西都是塑料做的，看起来和真的一样。2、生看图，看到了什么？塑料怎么从一些小粒儿到鱼的模型？指导读句子。3、师继续读绘本：……塑料可以做成任何样子……4、生看图，塑料还有什么特点？5、出示画面，给每幅图配上一、两句话。。小结：塑料不导热，也不导电，是我们生活的好帮手。（二）读故事第二部分

3、：塑料的用途1、看图，说说看到了什么？师继续读绘本：……用塑料可以制造出许多能让我们安全生活的东西。2、指导读句子：用塑料可以做……也可以做……3、出示图，生展开想象：泡沫塑料的作用有哪些呢？指导读句子。（三）第三部分：生活中的塑料1、教师读绘本：塑料也可以用来纺线，织成衣料……2、学生看图质疑，共同析疑。3、世界上的塑料制品非常多，他们可以存放多久呢？（教师介绍）四、拓展阅读：《塑料的再利用》五、作业设计：3今天这节课，我们读了《去塑料工厂玩吧》这本书，从书中你了解了多少关于塑料的知识呢？让我们一起进入快乐选择吧！1、

4、塑料是用石油做的，刚做出来的塑料是（）A：液体B：硬块2、下列哪些东西是塑料制品（）A游泳圈B救生衣C护膝D鱼线E啤酒瓶3、用塑料制品在微波炉里加热。（）A：好B：不好4、用塑料物品消毒时，放在热水里蒸煮时间不能超过。（）A：5分钟B：10分钟5、塑料物品容易腐烂吗？（）A：容易B：不容易3