北京丰台区学年度第一学期期末练习高三生物.doc

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1、北京丰台区2007--2008学年度第一学期期末练习高三生物第Ⅰ卷（共50分）2008.1一、选择题：在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的，把所选答案前的字母按规定要求涂抹在“机读答题卡”相应位置上。（共50小题，每小题1分）1、下列关于构成生物体元素的叙述中，正确的是A．氧是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水B．自生固氮微生物如圆褐固氮菌可利用空气中的CO2，以无机碳作碳源C．胰岛素和ATP都是含氮的化合物D．微量元素不一定是生物生活所必需的2、生物体内

2、基本组成单位相同的一组物质是A．植物的纤维素和生长素B．动物的糖元和抗原C．人的胰岛素和雌激素D．细菌的质粒和T2噬菌体的遗传物质3.如图所示洋葱根尖细胞有丝分裂过程各时期细胞核DNA和细胞质中mRNA的含量变化，在下列有关说法中正确的是A．在分裂间期，中心体复制形成4个中心粒B．细胞中一条染色体（质）上有2个DNA分子的时期是d和eC．本实验的研究方法最可能是同位素标记法D．该细胞最可能是根尖成熟区细胞4、比较直观体现概念之间正确关系的图形是5、下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是A．生物膜在结

3、构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必要条件B．细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们的通透性是相同的C．因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的D．所有生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成6、温度降低会引起植物对矿质元素的吸收减缓，其原因是A．降低了根细胞的呼吸强度B．改变了植物对矿质元素的吸收方式C．降低了植物蒸腾作用强度D．降低了植物对水分吸收的能力7、水分的吸收与矿质元素的吸收有着广泛的联系A．水分的吸收可以及时将矿质元素离子运走，因

4、而可以促进矿质元素离子的吸收B．矿质元素离子的吸收增加了细胞液的浓度，因而能够促进水分的吸收C．矿质元素离子的主要吸收部位与水分的主要吸收部位是相同的D．水分的吸收与矿质元素离子的吸收具有正比例的关系8、下列生理反应的场所肯定为细胞器的是A．丙酮酸的氧化分解B．胰脂肪酶的合成C．硝化细菌的有氧呼吸D．二氧化碳的固定9、由细胞构成的生物其细胞分裂过程中都存在A．染色体复制和着丝点分裂B．DNA复制和细胞质分开C．纺锤丝出现和ATP的产生D．同源染色体复制和分离10、用基因工程生产人体糖蛋白时，自然状况

5、下大肠杆菌不宜作受体细胞。原因是它缺乏A．内质网和高尔基体B．有氧呼吸所需酶C．高尔基体和核糖体D．核糖体和内质网11、下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系②由中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言和文字”⑥癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A．①③⑤⑥B

6、．①②③⑤⑥C．①②④⑤D．①③④⑥12、下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是A．神经细胞、红细胞、精子细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新B．乳酸菌、酵母菌和固氮蓝藻都含有核糖体，遗传物质都是DNAC．抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍细胞对矿质离子的吸收D．能进行光合作用的细胞都含有叶绿体，没有线粒体的细胞无法进行有氧呼吸13、下列甲乙丙丁四图分别表示有关的生物学过程，对曲线的描述中正确的一项是A．甲图中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度

7、B．乙图中，害虫种群的抗药性个体所占百分比A点大于B点C．丙图曲线表示肠麦芽糖酶对淀粉水解成麦芽糖时的催化特性D．丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度14、下列说法中，不正确的是A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片B．利用质壁分离及其复原的实验可判断成熟植物细胞的死活C．在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，液泡由小到大，紫色变浅D．把绿色叶片的色素滤液滴在圆形滤纸的中央，层析分离后色素圈的最内层呈蓝绿色15、向猪膀胱内注入一半的30%蔗糖溶液，结扎住入口，然后将

8、其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔1半小时称一次重量，下列坐标图象中（t表示时间，W表示重量），能正确表示测定结果的是：（）16、在医学上，常把血液中某些转氨酶的数值高低作为诊断肝脏疾病的主要依据之一，对这一事实，正确的叙述是A．转氨酶对肝脏是有害的B．肝脏发生病变时，转氨酶才会大量释放到血液中C．肝脏是合成酶的惟一场所D．在转氨酶的作用下肝细胞会生成尿素而受到毒害17、接种卡介苗经过一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次