幼儿心理学模拟试题答案

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1、幼儿心理学模拟试题及答案 一、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)  1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。  A.问卷法  B.谈话法  C.观察法  D.实验法 2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )。  A.任何时候  B.关键期  C.最佳期 D.敏感期  3.下列属于5～6岁幼儿特征的是( )  A.认识依靠行动  B.开始掌握认知方法  C.开始接受任务  D.最初步生活自理  4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。  A.感觉的概括性  B

2、.知觉的概括性  C.思维的概括性  D.记忆的概括性  5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。  A.5分钟  B.10分钟  C.15分钟  D.20分钟  6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )  A.有些婴儿听到音乐会露出笑容  B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛  C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈  D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子  7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( )  A.视觉  B.听觉  C.触觉  D.运动觉  8.下列哪种推理属于传导性推理?( )  A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。

3、”  B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。  C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。  D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”  9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( ) A.图上有些什么呢? B.图上的小松鼠在做什么呢?  C.这张图告诉我们一件什么事呢?  D.图上讲的是个什么故事?  10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )  A.榜样 B.强化 C.移情  D.挫折  11.下列活动属于“言语过程”的是( )  A.听故事  B.练习打字  C.弹琴 D.

4、练声  12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )  A.想象出现了有意成分  B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题  C.想象形象力求符合客观逻辑  D.想象依赖于成人的语言提示  13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )  A.做游戏，遵守交通规则过马路  B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭  C.给娃娃穿衣、喂奶  D.儿童能算出2+3=5  14.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是( )。  A.行为主义理论  B.认知理论  C.人本主义理论  D.精神分析理论 15.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为

5、( )。  A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是  B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的  C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有  D.以上理由都不正确 16.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )  A.2～3岁 B.3～4岁  C.4～5岁  D.5～6岁  17.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。  A.整体性的形成 B.独特性的发展  C.稳定性的增长D.积极能动性的发展  18.幼儿词汇中使用频率最高的是( )  A.代词  B.名词  C.动词  D.语气词  19.幼儿语言发展中最早产生的句型是( )  A.陈述句  B.

6、疑问句  C.祈使句  D.感叹句  20.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )  A.“真香!” B.“我要吃!” C.“这是什么?”  D.“这儿有个苹果。”  21.下列哪种情感不属于儿童的高级情感?( )  A.道德感  B.归属感  C.美感  D.理智感  22.3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是( )  A.先天气质差异 B.个性特征萌芽  C.个性初步形成  D.个性基本定型  23.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在( )  A.1～2岁  B.2～3岁  C.3～4岁  D.4岁以后  24.对其掌握通常可以说明其智力发展

7、相对达到较高水平的词类是( )  A.动词  B.名词  C.形容词  D.连词  25.下面有关游戏的说法错误的是( )  A.游戏可以促进幼儿情感的发展  B.游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏  C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中  D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式  26.“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )  A.距离知觉  B.方位知觉大小知觉 D.形状知觉