小学生作文辅导教案(全册)

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1、小学生拼音辅导内容目录第一讲认识自我第二讲声母第三讲韵母第四讲两拼音节与三拼音节第五讲整体认读音节第六讲零声母儿化韵隔音符号声调第七讲字母第八讲拼音练习大全1＞认识自我——认识自己的天性，人就超越了自己教学目标（一）知识目标初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。（-）能力口标培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生大胆展示口己、积极参与和探究的学习态度与精神。教学重点引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道

2、理。教学难点使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。教学过程【导入新课】老师：同学们好，欢迎大家加入拼音习作社团。（大家热烈鼓掌）同学们，大家都认识自己吗？学生：（略）老师：有的同学会问：我们是三年级以上的学生了，还不认识自己吗？其实不然,了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们口己。（过渡）【讲授新课】一、认识口己（板书）（-）我的自画像（板书）老师：认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子

3、？有什么特征？下面我们就拿出口己的小镜子看看口己都有哪些特征？然后说一说。老师：接下来我们来做一个游戏“包里的秘密"，通过这个游戏，让我们更清楚地认识大家都有哪些特点？（过渡）老师：大家肯定也冇很多的令自己自豪的优点，下面就让我们來找一找自己的优点吧！（过渡）二、找找口己的优点（板书）1、同学们都有哪些优点呢？然后说一说。（“我懂礼貌了"、“我会弹古筝"、“我跑得最快"等；进行榜样引导。）2、老师：我们大家自己都有哪些优点呢？你最擅长什么呢？你正在努力做什么呢？大家互相讨论一下，然后把它写下来，然后

4、把独一无二的你介绍给大家吧！3、（小组讨论结束后，让同学在课堂上说出自己的2—3个方面的优点。注：最好引导每个学生都来说。）老师：我们每个人都很棒，对不对？学生：（略）老师：我们有门己的优点和长处，别人也有她的优点和长处，我们要善于学习别人的优点和长处。（过渡）三、学习别人的长处（板书）老师：毎个人都有自己的优点和长处，我们应该取长补短，才能不断进步。下面大家夸一夸你身边的同学都冇哪些优点呢？老师：你打算怎样学习他们的优点呢？学生：（略）（可让同学们懂得“虚心学习别人的长处和优点”，老师最后解释学生

5、不明白的地方。）老师：每个人都冇自己的特点，都冇自己的长处和短处，冇短处也不可怕，我们可以改进，取长补短，让口己的短处变成长处，那样你就会变成大家喜欢的人。老师：同学们请用拼咅写下自己的姓名，并练习拼拼其他人的名字。四、选取班干部五、分组制定小组名称口号六、进行入团教育，介绍社团活动内容及意义。【课堂小结】通过这节课的学习，大家知道了自己的兴趣爱好和特长，初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取t补短的道理。还认识了很多社团同学，心里一定是高兴的！布置下阶段任务：预习声母2、声母教学

6、目标：1、学习声母，正确的认读，能区分儿对易混的声母。2、正确巧写，按照四线格的要求来写。3、能学以致用，将身边的事物用拼音表达出来。教学重难点：学会比较区分声母bpdq等。教学准备：声母卡片教学过程：一、谈话创设情境，激发兴趣同学们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多的拼咅交上了朋友。今天拼音国王邀请小朋友到拼咅王国去做客，你愿意去吗？国王说了，只邀请遵守纪律、认真学习的小朋友去，看那位小朋友做得棒。开始岀发了。二、开启学习旅程1、学习声母（1）首先来欢迎大家的是声母朋友（贴出声母表）让我们大声

7、喊出他们的名字。生齐读。（2）指名说说。（3）岀示卡片，开火车认读。（4）强调声母的读法。如：双唇音bpmf舌尖音dtnl舌根音gkh舌面音jqx舌尖后翘舌音zhchshr舌尖后平舌音zcsyw与韵母i、u发音相同（5）右儿个声母朋友长得右点象，不知道你们能不能分清楚。（岀示）b—dp—qt—fz—zhc—chs—sh指名读，小组读，z、c、s是平舌音，zh、ch、sh是翘舌音。小组讨论：你是怎样记住这些声母的呢？指名回答2、巩固。(1)哎呀，有几个调皮的声母宝宝和大家捉起了迷藏，大家快把他们找出来

8、(小黑板出示)b()m()d()()1g()hj()xzh()()rz()s(2)学生练习按顺序背诵。三、作业练习：1、背诵声母。2、默写声母。3、写出带点汉字的音节的声母。好人()白菜()光辉()飞机()老师()绘画()四十()凹凸()布置下阶段任务：预习韵母表3、韵母教学目标：1、学习韵母，耍求熟练、正确的认读，正确书写。2、学习韵母，能够正确区分形近的复韵母。3、能学以致用，将身边的事物用拼音表达出来。教学重难点：学习韵母，正确拼读，正确书写。学习韵母，能够正确