幼儿园小班数学公开课教案详案反思6篇《认识“1”和“许多”》

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1、幼儿园小班数学公开课教案详案反思6篇《认识“1”和“许多”》教案一：【活动目标】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。【活动准备】许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具一个，黑板上布置一个房子，门里面有许多小兔图片，橘子若干。【活动过程】一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。1、师：今天我们教室里有谁来了啊?(幼：爸爸妈妈，爷爷奶奶)有多少爸爸妈妈?(幼：有许多爸爸妈妈，爷爷奶奶)2、出

2、示玩具小兔，引起幼儿兴趣师：“呜呜呜……我也要到小二班来”咦!是谁哭了啊?谁来了?(师出示玩具小兔)有几只兔妈妈啊(幼：1只兔妈妈)二、创设情景，用听觉、视觉及动作感知“1”和“许多”1、初步感知“1”和“许多”第13页共13页师：今天兔妈妈要与小朋友做游戏。(教案出自：屈老师教案网)我们来看看，这里有谁?”(师指着黑板上的房子，把门打开，引导幼儿观察)师：有谁?(有小兔)有几只小兔?(有许多小兔)它们都一样吗?(不一样，有1只小黑兔，有许多小白兔。)2、指导幼儿亲自参加分和操作活动，掌握“1”和“许多”之间的关系。(

3、许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。)三、师：小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。(师把黑板上的“门”关好，请小兔在家里别开门。)1、观察萝卜，寻找1和许多教师指着菜园问：“这里有多少萝卜?”(许多萝卜)“这些萝卜都一样吗?”(有一个白萝卜，有许多红萝卜)2、拔萝卜幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，“你拔了几个萝卜”(我拔了一个萝卜)提问：现在菜园里还有萝卜吗?(一个也没有了)教师小结：菜园里有许多萝卜，每人拔一个，菜园里一个萝卜都没有了，许多萝卜分成了1个、1个、1个……3、送萝卜幼儿唱歌请

4、黑板上的兔子开门，并告诉兔子“我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。”第13页共13页幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。提问：现在筐子里有多少萝卜?(有许多萝卜)师小结：小朋友把1个1个萝卜送来，小兔有许多萝卜了。1个、1个合起来就是许多。四、小兔请客，再次熟悉“1”和“许多”之间的关系1、分橘子小兔：“谢谢小朋友把一个一个萝卜送来，使我有了许多萝卜。(教案出自：屈老师教案网)我要请你们吃橘子。这里有多少橘子啊?”(有许多橘子)现在老师来分，大家闭上眼睛，仔细摸摸手上有几只橘子，然后告诉你的好朋友“我有1只橘子。”2、吃

5、橘子和同伴、爸爸妈妈一起分享橘子结束本次活动。教案二：【活动目的】1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。2、认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系。3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。【活动准备】创设游戏宫情景(停车场、红灯笼、提供数量是“1”和“许多”的物体)小兔胸饰每人一个，鼓一面。【活动过程】一、谈话引起幼儿兴趣第13页共13页师：“今天天气真正好，兔妈妈带着兔宝宝到游戏宫去玩一玩，看一看。我们开着汽车出发吧!”二、认识“1”和“许多”1、发门票“游戏宫到了，可游戏宫不能随便进去，要有门票

6、才能进去。”师问：“你们有门票吗?”(没有)“那妈妈有票吗?”(有)“有多少?”(‘许多’反复说三遍)提出要求：现在妈妈把票发给宝宝，你们要告诉妈妈你拿到了几张票?票发完后问：“妈妈手中有票吗?有几张?还有的票呢?小结：许多的票可以分成一张一张的票，也就是许多可以分成一个一个。2、进游戏宫提出要求：进游戏宫时不拥挤，请宝宝们把票交给游戏宫的老师后才能进去(待幼儿全进去)。师问：“宝宝们，你们的票呢?”(全都交给游戏宫的老师了)有多少呢?(许多)小结：一张一张的票收起来放在一起就变成了许多张票，也就是一个一个合起来就是许

7、多。(1)观察停车场师问：“停车场里有什么?(一辆大汽车，许多辆小汽车)(2)观察灯笼你们看，游戏宫上面挂着什么?他们一样大吗?有几个大的?有几个小的?三、区别“1”和“许多”请小朋友找找看游戏宫里什么东西只有一个，什么东西有许多?第13页共13页四、游戏：兔妈妈和小兔子师：妈妈要看哪只小兔子最能干，看看妈妈跳几下?再听一听妈妈敲几下鼓?现在妈妈要看看那只小白兔听的清做的对，妈妈敲一下鼓宝宝就挑一下;妈妈敲许多下宝宝就要跳许多下。(幼儿反复练习)接着妈妈说：“你们看，菜地里有多少个萝卜?(许多个)现在请宝宝每人拔一个萝

8、卜”(强调每人拔一个)。问：“你们手上有几个萝卜?”(1个)师：“请兔宝宝把萝卜放进篮子里。”(待萝卜全放进篮子)问：“篮子里有多少萝卜?”(许多个)小结：许多萝卜可以分成一个一个的萝卜，一个一个的萝卜放在一起又成了许多许多的萝卜。五、活动结束师：今天我们在游戏宫里玩了游戏，还学了本领，知道一个一个合起来就成了许多，许多个可以分成