如何提高中职学生学习兴趣一点看法

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1、如何提高中职学生学习兴趣一点看法摘要本文对中职学生的学习现状及其原因进行了分析，并针对出现的问题提出了一些个人见解。关键词中职学生；学习现状；学习兴趣；看法中图分类号G632文献标识码A文章编号1007-7316-(2014)06-0127-2兴趣是最好的老师。提高学习兴趣是学生由被动学习向主动学习的原动力，是提高中职学生学到技能的关键。目前,中职学生学习兴趣不高已成为一种较普遍的现象，不仅我们学校有，其它各类职业学校也都存在，它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高。为了能够充分认识和了解这种现象的成因进而扭转这种局势，现浅谈一下我从教12年来自己的一点切身体会。一、中职学生

2、的学习现状通过课堂观察、心理咨询、问卷调查我们发现学生的学习兴趣不足主要有以下的表现：学生上课注意力不集中，对学习冷漠、厌倦，对课堂学习感到无聊，学生上课前不预习，上课不认真听讲，喜欢做小动作，不记笔记，课后不复习，考试不严格，考前死记硬背，应付了事等等。二、中职学生学习现状原因的分析1•社会环境的变化。目前社会上存在高部门、髙技术含量就业难与劳动力准入低门槛的矛盾，对中职学生的学习积极性带来极大冲击。这种社会现状使不少中职学生感到：学得再好也不能和重点院校毕业的高材生竞争，学与不学照样找工作，学多学少同样有人要。对学习的漠视，使得他们的闲暇时间太多，于是经常出入娱乐性网吧，在网上

3、购物、聊天交友、玩游戏，加上自控能力差，使得部分学生沉迷于网络。另外，社会上的一些不健康的思想，如享乐主义、拜金主义也不同程度地影响着中职学生。2•家庭教育的失衡。父母是学生最早的老师。因此，家庭教育对人的影响是长远的，甚至是终身的。现在独生子女较多，家长一般比较溺爱孩子，出现问题时部分家长又采取粗暴压制的教育方式。缺乏与子女良好的沟通与交流。也许正是一些家庭出现了问题，使得这些孩子的初中学习就深受影响，中考成绩不理想，才不得不进入中职学校就读，有的就是不想离开学校，又没被其他普通髙中录取的。有些孩子本身就生活在一个不健全的家庭，如父母离异，家庭不和，单亲家庭，留守儿童甚至不乏孤儿

4、等。另外，某些家长本身不自觉的不良行为习惯和生活方式，使学生产生不良行为有“合理感”。3•学校教育的滞后。与现行中职教育本身存在的弊端有直接关联。中职学校存在生源紧缺，一些教学内容过时陈旧,脱离实际，缺乏新意，教学形式及方法上仍存在单调、枯燥、呆板、照本宣科等问题。分层教学、半工半读、工学交替，学分制，由于种种原因，在中职学校还没完全推行。与此同时职业教育在宣传力度上还不够，特别是对初中毕业生的宣传。新生来读职高，很多是出于无奈。有的同学说，我不想上学了，可是家长硬是叫我上学。在专业宣传上，学生对所学专业面对的职业群所知甚少。学生对自己的特点不甚了解。教师在现有的模式下，也很难充分

5、调动学生的积极性，协助提高他们的创造性，展示他们的才华。4.学生主观上原因。中职学校的部分学生缺乏正确的道德观念，缺乏对道德行为的正确判断，以致产生不良行为习惯。而且容易以自我为中心，易走极端，缺乏互助和团队精神。无论什么事情，都以自己的喜好作为判断的基本标准，同时还缺乏毅力。遇到学习和生活上的困难就萌发退意。如学习上的畏难情绪，生活中的不爱劳动等主观原因。三、提高中职学生学习兴趣的几点建议“学习是一种乐趣，教育是一种引导，而强迫是不可能出人才的”。针对以上中职学生学习兴趣不足的现状及原因分析探究，本人主要从以下几方面浅谈一下自己的几点建议。1.消除依赖，培养自主学习的能力参与和表

6、达是培养中职学生自主学习的关键。教育心理学研究表明，组织或引导学生主动参与学习活动能激发兴趣。我们要尊重学生的兴趣，把握中职学生好新、好奇、好玩、好胜、好表现的特点，设计出各种各样的课堂活动和积极开展丰富多彩的课外活动，吸引他们最大限度地参与到实践活动中去，让学生在大量的活动中体验学习的乐趣。例如,我学到幻灯片这一章节时，正好赶上清明节，我做了一个关于我们这个地方曾经的英雄彭雪松的简介作品，既是教学的需要，同时又使同学们缅怀了革命先烈，作业，我让同学们做了一个《缅怀我至亲至爱的人》，他们很投入的查找资料,寻找素材，组织材料。做出的作品有缅怀已逝去的至亲的，如爸爸、妈妈；有缅怀因意外

7、而逝去好朋友的；还有缅怀已逝去因喂养多年而产生浓厚感情的小动物的等等，作品也许做的还不够完美，但是他们都用心去做了，作品里浓厚的哀思是直逼眼帘，直抵心窝的。他们用心去做了，所以，平时授课时，我会紧密联系实际，贴近学生生活，选一些他们感兴趣的话题，引导他们积极参与进来。在表达能力上，我经常通过阐述设计思路来训练他们的口头表达能力，一开始，他们不怎么愿意说，经过一段时间的训练，他们已经能把设计思路简单熟练的表达出来了。前几天，听一位应用文写作老师的一节《推荐信》的课，学生