影视动画赏析教学ppt课件

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1、影视动画赏析影视动画赏析课程讲义鲁迅美术学院　王亦飞第一课动画是画出来的电影动画作为一种独特的具有独立审美意义的艺术样式，自20世纪初逐步确立以来，在世界范围内获得了普遍的发展，并取得了辉煌的成就，产生了很多具有鲜明个性凤格的动画作品和优秀的动画家。特别是20世纪90年代以来，随着迅猛发展的计算机技术在动画领域的广泛应用，更是极大拓展了动画的表现形式和制作手段，使动画片的传统优势和魅力得以成倍放大，并在艺术上达到了一个前所未有的高度。一般说来，动画作为一门独立的艺术样式而立于艺术的殿堂，它是伴随着电影的诞生、发展而逐步成熟壮大，并形成了

2、独特的艺术趣味和表现凤格。实际上动画的雏形可以远溯到电影诞生之前，只不过它是以一种类似民间杂耍而存在于街头巷边，并不具有现代意义上动画艺术的特征和内涵。工业革命使科技获得了巨大的进步，当时各种新技术、新发明层出不穷，尤其是光学镜头的发明、照相术的产生，使电影的诞生具备了技术和物质上的条件。而由照相术的静态图像转变为电影的运动图像，除了技术的因素外，其灵感则完全源自动画的视像残留原理。所以，从某种意义上说，动画对于电影的诞生及发展有着无可替代的影响。反过来，电影技术和电影表现手段的不断发展和出新，电影作为艺术的地位的确立和成熟，不仅促成了

3、动画摆脱街头杂要的命运，更赋子了动画在艺术上全新的意义和内涵。在动画百年来的发展历程中，无论是从街头杂耍而步入艺术行列，还是从默片时期到有声电影，从黑白影像到彩色影像，其艺术上的每一次飞跃，无不伴随着新科技的发明和进步。而电影表现语言及手段的日益丰富和完善，也使动画的艺术表现力和魅力不断得以升华。尤其是计算机科技的日新月异，更是使动画的影响获得了前所未有的声誉。的确，计算机技术的应用和普及，使动画获得了更为巨大的表现空间和发展空间，但也为我们提出了一个严峻的问题，这就是“动画是什么”，或“作为艺术的动画，其核心内涵是什么”。这个问题普通

4、人或许并不关心，但对于一个动画人来说，却是很重要的。对动画形式和内容的熟悉和鉴赏不只是一种知识和技能，同时也是一种基本的素养。不解决这个问题，我们便无法从事真正意义上的动画。这涉及到对作为艺术的动画的形式和思维方式的理解，是我们在学习或从事动画创作时所需要首先解决的一个认识问题，否则就无法真正步人动画艺术的殿堂，而只能游离于其外。因为，如果我们把动画作为艺术的话，那么无论是在过去、现在或未来，无论是曾经采用、正在采用或将要采用何种的技术手段，动画都应该具有其作为艺术、作为动画之所以为动画而非其它的必然的特征或构成要素。也就是说，无论其思

5、维方式或表现形式，都必须具有鲜明的“动画的”特征。我们如果希望自己有可能成为一个真正意义上的动画艺术家，有可能使那些所谓高科技的东西为我所用，创造出“动画的”，或最大限度具有“动画的意味的作品，那么充分了解并掌握构成动画表现力的诸多要素，并具有一定的动画思维是最起码的条件。动画中的“动”作为动画的主体、内容和目的，是动画的根本所在，也是我们在欣赏或读解动画作品时所要着重予以关注的。在一般的电影或影视剧作品中，演员的表演大多是一种“模拟”，而动画中的表演，即动画师对“动”的设计，无论是角色的运动、场景的变换或是镜头的运动，完全是一种“虚拟

6、”——一种建立在设计者对动作的内涵和意义充分理解的基础之上，运用所掌握的动画所独有的表现技巧，对“动”的表演的“虚拟”。为了使这种“虚拟的表演”具有最大限度的可信度和表现力，那么研究“动”的原理、“动”的规律、“动”的技巧、“动”的性格、“动”的趣味，以及为何“动”和如何“动”等等，就成为动画学习和研究的主要内容。无论何种体裁、样式、形式、风格的动画作品，或采用了何种的技术或手段，如果还称其为“动画艺术”，那么这种对“动”的深入研究和体会，就是必不可少的。而通过对经典动画作品的欣赏和读解及对杰出动画家艺术风格的认识和了解，充分体会个中滋

7、味，则是我们得以在观念上步入动画艺术殿堂的捷径。我们透过对各种不同体裁样式和个人风格的动画作品的介绍和欣赏，通过对经典动画片画面构成元素、镜头的设计和运用、造型风格、动画语言和动画技巧等的解析，可以领略动画多样的形式内涵和独特的思维方式，体悟大师们对动画表现语言的驾驭和运用，从而在思想认识中真正确立动画艺术的概念。“动画是画出来的电影”，这是人们通常对动画这种独特艺术样式的最浅显、最形象的描述。然而它却道出了动画作为一门综合艺术在形式和内容上、目的和手段上、主体和载体上最重要的特征。“动”是动画的主体，是目的，是内容；“画”是动画的手段

8、，也是动画形式；而“电影”则表明了动画在结构方面的时空特征，是载体。这三个方面构成了动画形式主体的基本要素。把握动画这三个方面的基本特征，对一个优秀的动画工作者来说是至关重要的，也是我们进行动画影片解读的依