中班科学公开课教案《植物生长的摇篮—土壤》

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1、中班科学公开课教案《植物生长的摇篮—土壤》【活动题目】土壤——植物生长的摇篮【活动目标】通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。【活动准备】三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯（其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水）、一只量杯。【活动过程】幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不能离开土？观察前几天拔出的青菜和小草。（1）青菜和小草都干枯了。（2）因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。探究的问题：土壤中有什么？★用小铲子挖泥

2、土。（1）土壤里有树根，还有烂了的树叶。（2）土壤里有死虫子。（3）土壤里有蚯蚓、蚂蚁。★轻轻捏捏卫生纸包的泥土。（1）纸湿了。（2）泥土里有水分。★把泥土放入有水的杯子中。第3页共3页（1）有气泡。（2）泥土中有空气。说一说，植物为什么会在土壤里生长？（1）植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。（2）因为土壤中有水分和空气。比一比，三种土壤（粘土、砂土、壤土）有什么不同？将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。（1）砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。（2）壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。（3）粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水

3、。想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足？种一种，哪种土壤最适合植物安家？幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。记录青菜在三种土壤中的生长情况。【注意事项】1、幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样，纸湿的效果较明显。2、幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响观察。【活动拓展】第3页共3页启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。第3页共3页