人教版小学语文教案——影子##

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1、人教版小学语文教案一一影子##教学目标：1.学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。2.会认7个字。3.正确地朗读课文。背诵课文。教学重点：1.学会7个生字，认识1种笔画ldquo;斜钩rdquo;和1个偏旁ldquo;月rdquo;字旁。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点：1.ldquo:我:rdquo;的书写。2.了解影子的特点。教学过程：一、复习抽读学过字的卡片：在月有伞二、谈话导入1.教师出示谜语让学生猜。谜底：影子2.在什么情况下会出现影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特点？想知道吗？今天我们就学习第4课《

2、影子》板书课题，看看书中的小朋友的影子有什么特点?二、指导学生看懂图意1.出示第一幅图提问：图上画的都有什么？他在干什么呢？2.岀示第二幅图提问：这幅图和刚才第一幅图哪儿不一样？过渡语：影子到底有什么特点呢？我们一起读读课文内容。三、初读课文，读准字音。1.学生借助汉语拼音自由小声读课文，注意把每个字的音读准确。2.学生再次读课文，要求在课文中画出生字和会认的字，把生字和会认字借助拼音多读几遍。3.同桌同学轮流读课文，相互正音。4.抽读生字和会认字卡片。四、朗读课文，了解影子的特点。1.自己读全文，标出有几个自然段？（2个）2.学

3、习课文第一自然段。（1）结合第一幅图，读第一自然段。想想：影子在小朋友的什么地方？这是为什么呢？板书：前后（2）在什么情况下影子在前，影子在后呢？小组同学结合问题进行讨论。（3）请学生回答。（当太阳在小朋友前上方时，影子在小朋友的身后，)结合学生回答引导学生看第一幅图。(4)那么什么情况下影子在前边呢？(当太阳在小朋友后上方时，影子在小朋友的前边)可以让学生动笔画出小朋友、太阳、影子的位置。(5)请大家再读课文，说说课文中把影子比作什么？(6)指导朗读，读出欢快、活泼的语气。学生自由读，读出语气。(7)学生试背一背。1.学习第二自

4、然段(1)照学习第一段的方法学习这段。提出问题：影子在小朋友的什么地方？结合图说一说?在什么情况下在左，什么情况下在右？(2)学生结合两个问题思考。(3)四个同学一起讨论。(4)请学生汇报学习情况。板书：左右(5)学生用学习第一段朗读的方法，练习朗读第二自然段，读出欢快、活泼的语气。(6)试着背诵第二段。2.朗读全文，说说影子有什么特点？3.练习背诵全文。①自由背。①同桌互背。②指名背诵。五、除了在太阳底下能出现影子，还有什么时候也会出现影子？请你们自己亲自去试验一下。六、学习生字1.抽读生字卡片：个、右、友、朋、左、后、我。2.

5、把生字卡片贴在黑板上做猜字游戏，巩固字音。3.学习新笔画和新偏旁。4.识记字形(1)自己自学①读准字音②记笔顺③想想有什么好办法记住字形？(2)读读生字卡片的词语，了解字意。5.小组同学合作学习，有问题共同学习，比比谁说得最好。一会儿请他在全班讲一讲。