《大家来跳集体舞》

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1、第十五课大家来跳集体舞一、活动课型争章实践课二、活动设计理念少先队集体舞是少先队独特且有趣的舞蹈，它能够让队员们感受到团队集体的力量和合作学习的乐趣，还能强身健体。习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，提出少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。习总书记十分关心少年儿童的健康成长。少先队集体舞不仅能强健体魄，还能寓美育于锻炼之中，陶冶情操，对队员的身心健康起着有益的影响。它在锻炼队员的协调能力的同时，也能培养队员对美的鉴赏、表现和创造的能力。三、活动目标1．认

2、知目标通过视频欣赏，认识少先队集体舞，知道学习集体舞不仅能强健体魄，也能培养审美情趣。2．情感目标喜欢少先队集体舞，拥有强烈的参与愿望，能感受到学习少先队集体舞的乐趣。3．体验目标学会跳少先队集体舞，掌握基本的舞步。在锻炼中，提高自身的肢体配合能力；在自我评价中，增强审美情趣。四、活动地点中队活动室五、活动准备1.下载好少先队集体舞，如：《拍手舞》、《少先队圆舞曲》等。2.邀请舞蹈队的优秀学员亲临指导学习。六、活动过程队仪式活动一：走进舞蹈新天地——欣赏集体舞活动二：我们一起试一试——学跳集体舞活动三：勤学苦练要坚持——训练集体舞活动四：

3、我的舞台我做主——展示集体舞队仪式（一）队仪式1.报告人数中队长：全体起立！稍息。立正！各小队整队报告人数！小队长（小队长敬礼）：报告中队长，红舞鞋小队应到36人，实到36人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（中队长回礼）（小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。蓝精灵、春之韵小队的队长以这一形式分别向中队长报告）。中队长（中队长敬礼，辅导员回礼）：报告辅导员老师，活力魔方中队应到36人，实到36人。报告完毕，请指示！中队辅导员：接受你的报告，并预祝本次少先队活动课取得完满成功！2.出旗、唱队歌（1）宣布队会开始中队长：我宣布,活力

4、魔方中队“大家来跳集体舞”少先队活动课，现在开始！（2）出旗中队长：全体立正！出旗（敬礼，奏出旗曲！全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）礼毕！（3）唱队歌中队长：唱队歌！（由文艺委员播放放《中国少年先锋队队歌》伴奏）中队长：（唱毕）请坐！（二）活动过程（主持人何奇泽、言诚利上场）活动一：走进舞蹈新天地——欣赏集体舞1、认识集体舞（1）聊舞蹈何：诚利，听说你从幼儿园就开始学习舞蹈了，你能和我们说说你对舞蹈的理解吗？言：队员们，还记得体育测试后，你们拉着我的衣袖，不停地问我：“为什么你的体前屈能伸那么长，为什么你的仰卧起坐能做那么多。

5、有没有什么独家秘诀？”我当时也不知道怎么回答，现在想想，可能与自幼学舞蹈有关。记得在班级环保时装秀比赛中，我获得了一等奖，你们也问过我秘诀是什么。我想除了服装设计，学过舞蹈也是重要的原因。何：原来奥秘在这啊。听你这么一说，让我这个手脚僵硬的男生也很想快点学一学了。言：是的，学习舞蹈不仅能增强肢体协调能力，增加身体的柔软度，也能培养我们的审美情趣。可以说舞蹈对我们健康成长非常有益。何：看来，学习舞蹈既能让女孩变得更优雅，也能让男孩变得更绅士，何乐而不为呢？（2）认识集体舞言：（笑着）是啊，少先队集体舞很适合我们少先队员，它能让我们更团结。何

6、：（摸摸头）嗯？什么是集体舞呢？言：集体舞作为一种都市的大众性舞蹈，带有强烈的自娱性，舞步一般比较简单，队形变化也不复杂，是一种比较容易开展的“大家跳”。现大多数集体舞的动作，来自我国的民俗舞蹈或西方的舞会舞蹈。少先队集体舞是少先队独特且有趣的舞蹈，它能够让队员们感受到团队集体的力量和合作学习的乐趣，还能强身健体。何：哦，原来如此。2、欣赏舞蹈（1）欣赏舞蹈言：说了那么多，队员们，想亲眼看一看吗？（队员：想！）那么就让我们一起欣赏少先队集体舞（《拍手舞》、《少先队圆舞曲》）（2）采访队员言：队员们，看了这两支集体舞，你们感觉如何？来，请你

7、说说。甲：感觉他们跳得真好看！言：想学一学吗？甲：（笑着点头）何：那么这位队员呢？你还有什么感受？乙：我感觉他们已经真正地投入到舞蹈中了，感觉那么地快乐。丙：我的身体好像也随着他们的节奏舞动起来，舞蹈还有感染力啊！言：是的，舞蹈就有这样的魔力，可以让我们忘记烦恼，可以让我们自由自在地展示自己。活动二：我们一起试一试——学跳集体舞（1）舞蹈队小老师登场何：嗯，诚利，心动不如行动！接下来，就让队员们学着跳跳，试试看！言：好啊！我觉得少先队集体舞旋律和动作还算简单的，相信大家多看几遍就会了。何：队员们，像诚利这么有基础的队员是一看就会了。那我们

8、怎么办呢？呵呵，别怕！今天我邀请了神秘嘉宾，有请他们上场！（舞蹈队成员展示集体舞，队员们很激动）言：哇！泽奇!你太厉害了！邀请到了学校舞蹈队的高手了。何：过奖过奖！大哥哥大姐姐很热心。我向他们