苗苗一班家长会发言稿

《苗苗一班家长会发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2011年第二学期苗苗一班家长会发言稿各位家长：下午好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们东迁幼儿园及我们苗苗一班的两位老师向各位家长的到来表示欢迎。感谢你们对我们工作的理解、配合和支持！接下来我对我们幼儿园的工作进行简单的介绍：一、班级情况：通过中班上学期近5个月的学习时间，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，班中大部分孩子都能自己正确的穿衣、穿鞋，系鞋带，上完厕所后会自己塞裤子，会自觉的取放教室中各个活动区中的材料等。平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级

2、的各项常规，自觉遵守活动秩序。同时讲究个人卫生，做到饭前便后洗手。孩子的这些进步，与家长的正确引导是分不开的。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是部分幼儿口语表达能力不强，表现出胆怯和动手能力发展不够。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，多鼓励，希望通过这一学期的努力让幼儿各方面的能力都有更大的进步！二、保育工作：幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。所以这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天

3、消毒清洗，玩具每月消毒一次，每周晾晒小被，用紫外线灯消毒教室等。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。三、教育工作：在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养。我园目前根据新幼儿园纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教育影响。而在教学方面强调以下问题：1、环境创设:去年2月我们幼儿园顺利进行了搬迁,又被评为省二级幼儿园,因此周边环境发生了很大的变化,孩子们的的活动空间大了,活动的器材多了,这都是为了使孩子们在好的氛围中时时受到良好的教育。我们还注重班内的环境让孩子更好的游戏提高他们学习的积极性,能

4、学到更多的知识.2.学习方面：在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都很高，操作欲望也很强，不足的是我班幼儿在活动过程中，较少地用语言进行表达，更多的是用肢体动作来表达。当然这种现象是由于幼儿的语言表达能力较弱的特点而存在的。根据这个原因，我们制定了以下措施：一是在日常活动中要特别注意幼儿的语言表达。老师作为引导者，首先要无时无刻地引导幼儿用语言进行表达，然后在此基础上再引导幼儿运用较完整的语言表达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中，更多地用到的是“什么？怎么样？哪里？为什么？……”而不是提出一个选择性的问题，只让幼儿说“是或不是、有或

5、没有……”那么家长也可以反思一下自己在与孩子的对话中是不是经常出现这种选择性的提问，而没有更充分地利用你跟孩子交流的宝贵机会来发展孩子的语言表达能力呢？本学期我们会开展“拍网球”比赛，“幼儿绘画“比赛，通过这样的活动，可以锻炼平时胆子很小的孩子愿意在集体面前表现，孩子们的自信心也会有提高。所以请家长在家辅导孩子绘画,拍网球,帮助和鼓励孩子积极争取比赛的机会。其次是在集体活动时多给幼儿制造表现的机会.我们的晨间谈话活动，都是锻炼幼儿的语言能力及幼儿在集体面前的表现力，从而使孩子们在多次的锻炼和经验中逐步变得大方、出众,使语言能力在原有的水平上得到提高。当

6、然，这些都离不开各位家长的支持与配合。随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听能力与专注性也非常重要。因此，我建议各位家长现在回家后可开展15——20分钟的倾听活动或安静活动。如：故事欣赏、看动画片等活动（当然动画片的选择也是很重要的，尽量避免如：《奥特曼》、《红猫蓝兔七侠传》等有暴力镜头的动画片，要充分利用每一分每一秒让孩子得到正确的引导）。让幼儿完成了20分钟的活动后，再自由玩自己想玩的事情，养成一定的好习惯。这样对孩子今后的学习来说，会打下一个良好的基础。3.孩子的能力方面：我们注重幼儿各方面的培养如:在语言方面:要求认真听，还要学会讲（如讲述故事等）

7、在数学计算方面：要求幼儿掌握对10以内数字的认识,书写。对10以内的数字，能够按照不同的顺序排列，还有对空间、时间的认知。（空间是指让孩子对物体的高矮，厚薄，长短，粗细等的认知，时间是指让孩子对整点、半点的认识）科学和艺术方面：培养孩子们的兴趣，不管是画画还是手工，都鼓励发挥自己的创作能力和想象能力。自理能力方面:要求幼儿在睡觉时能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子，整理床铺，帮助老师做一些力所能及的事等等。四、讨论：孩子要不要写字？有些父母为了让自己的孩子打下一个好的学习基础，在孩子入学前就教孩子读书、写字、做算术等。更希望在幼儿园里就开始学小学一年级的课程

8、了，这样是否有利与孩子的。但它迫使儿童背起不适于自己学龄的负担，而且会引起孩子对学习的厌倦，危