作文课教案以《苹果家族》为题写一篇介绍苹果的作文

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1、作文课教案以《苹果家族》为题写一篇介绍苹果的作文习作指要1.通过组织学生参观访问，查阅资料，使学生弄清苹果的常见品种，栽培的历史，生存条件，营养功效等，获取写作的第一手材料。2.引导学生有条理地介绍苹果的品种等情况，写明常见品种、生存条件、营养价值及几种常见苹果在外形特征、品质、类别等方面的差异。3.经引导学生展开想象，尽力把文章写得形象生动、活泼有趣。教学设计［教学要求］1.通过组织引导学生参观访问果园、商店认识水果品种以及查阅有关资料的活动，使学生初步懂得：接触社会，有目的查阅资料是获取写作材料的重要来源。2.练习按所提出的问题和所提供的卡片资料及自

2、己在阅读和参观访问时所获取的新鲜资料，介绍某种事物的方法。3.借助写作练习，〃养成观察周围事物的习惯〃，学习摘抄、制作、运用资料卡片的方法。教学重点、难点重点：按顺序介绍苹果的品种等情况。难点：把文章写得形象生动、活泼有趣。［课前准备］1.利用活动课带领学生参观访问本地的几家水果店，认识几种常见的苹果，看看它们的形状、颜色、品种等，了解它们的特点、产地、什么时候成熟，属于几类果等。填好参观记录表（表式见书上第65页）。2.组织学生去图书馆查阅有关苹果的资料并做记录。3.访问苹果园的农艺师，了解苹果的有关知识。［教学过程］一、谈话导人苹果是许多人都喜爱吃的

3、水果。它和葡萄、柑橘、香蕉并称世界四大水果，尽管如此，苹果的种植史、生存条件、栽种地域和营养功效等人们往往知之甚少，这节课我们就来学习教材提供的资料，结合我们的参观访问以及到图书馆查到的资料，以（苹果家族）为题写一篇作文，来向人们介绍一下我们都爱吃的苹果。（板书：苹果家族)二、自学课文1.自学课文第一部分。思考讨论：(1)这一次作文练习的目的是什么？(1)文章要求我们本次习作可从哪几方面去写？(2)课文对完成本次习作有何具体要求？1.讨论交流。［讨论第(2)题时相机板书：苹果的常见品种、苹果的栽培史、苹果的生存条件、苹果的栽种区域、苹果的营养功效］过渡谈

4、话：以上我们学习了课文的第一部分，通过学习我对本次习作练习的目的、内容、要求都有了清楚的了解，但光这还不够，同学们对写作的内容掌握得可能还不够全面,下面我们就来学习课文的第二部分。1.自学课文第二部分。思考：教材提供的每张卡片回答了习作练习中提出哪一个问题？2.讨论交流。三.交流所得1・思考：我们在课前参观访问、查找资料中获取了哪1=1些资料?它回答了作文练习中提出的哪一个问题?2.交流讨论，并逐一分类补充到卡片中去。四、明确写法1.进一步明确习作要求。以(苹果家族)为题，按所提问的顺序介绍苹果。2.交流习作内容。(1)分小组互相练说。(2)指名说。(3

5、)评议(鼓励学生要大胆想象，避免生搬硬套卡片上的资料，并提示学生要注意运用过渡语句o)3.独立作文。1.评议修改，布置学生以习作为蓝本，准备做苹果展销会上的小推销员。