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《“三严三实”专题教育的实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、关于在全局副处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案为贯彻落实中央、省委全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，根据省委党委决定，在全局副处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。现制定如下实施方案。一、指导思想深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央、省委关于从严治党的一系列要求部署，紧紧围绕协调推进经济社会发展，对照“严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚
2、焦“不严不实”的突出问题，教育引导领导干部坚定理想信念、加强党性修养、坚持实事求是、改进工作作风，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展上见实效。二、目标要求领导干部要在专题教育中真正把自己摆进去，落实从严要求，认真做好“五个着力解决”：8着力解决放松政治理论学习，理想信念动摇、信仰迷茫、党性修养缺失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦等问题；着力解决不守党的政治纪律
3、和政治规矩，不讲党的原则，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是等问题；着力解决纪律观念松弛，自我约束不严，心中无党纪、眼里无国法，滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决政绩观偏差、作表面文章，好大喜功、脱离实际、弄虚作假、干事创业不实等问题；着力解决精神不振、不思进取，不负责任、不敢担当，为官不为、懒政怠政等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。三、工作原则开展专题教育要注重把握以下四项
4、原则：1、紧扣教育主题。要围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”这一主题,把思想教育、党性分析、整改落实和立规执纪结合起来,以知促行、知行合一,推动各级领导干部真正领会“三严三实”中蕴含着的严肃政治原则和严明纪律要求,体现到修身做人、为官用权、干事创业的方方面面。2、强化问题导向。把问题意识和问题导向贯穿专题教育的全过程,专题教育的每项内容都要聚焦问题、对准问题,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。要围绕“五个着力解决的问题”,紧盯信仰信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等方面“不严不实”的问题,深查细照,边
5、学边查边改、即知即改、立行立改,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题、不断推进思想政治建设和作风建设的过程。3、突出从严从实。把从严从实的要求和态度贯穿专题教育始终,坚持以好的作风开展专题教育,要求领导干部自觉以好的作风参加专题教育，力戒“空、虚、偏”,决不能走过场、做样子;力戒“抄、套、仿”,决不能抄过去的文件、套走过的路子、仿原来的做法。要紧密联系工作8实际,力求在解决具体问题上有进展,在整改落实、立规执纪上有突破,在经常性思想政治建设上有创新,在推动改革发展稳定上见实效。4、坚持领导带头。上级为下级作表率,班长
6、为班子成员作表率,一级做给一级看,一级带着一级干。一把手要先把自己摆进去,带头讲好党课、带头查找问题、带头开展批评和自我批评、带头抓好整改落实,事事走在前面、处处做出示范,带动专题教育有力有效开展。四、重点内容要在全系统深入开展“讲政治、守规矩、敢担当、有作为”集中教育活动的基础上，把“三严三实”专题教育融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，教育对象不搞延伸拓展。教育时间从5月份开始，年底结束，5月底前对专题教育进行动员部署，重点做好四个“关键动作”和一个自选动作：1、党委（党组）书记带
7、头讲好专题党课。6月15日前，党委书记要紧扣“三严三实”要求，联系本单位实际，联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际，带头讲一次党课；7月15日前，副初级以上领导要结合分管战线工作，在适当范围讲一次党课。讲党课要做到“三个讲清楚”：讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。通过讲党课把领导干部思想上的模糊认识点出来、把教育实践活动中整改不到位的问题点出来、把普遍存在的“不严不实”8问题包括反面案例点出来、把干部群众反映强烈的突出问题点出来，认真剖析
8、问题根源，力求讲得具体，讲得有说服力，以讲党课这种形式统一思想，深化认识，以讲带学、以讲促学、以讲督学。2、开展专题学习研讨。在个人自学的基础上，重点分3个专题开展“三严三实”学习研讨，大体上每两个月1个专题，每个专题至少要组织1次理论中心组集中学习，每名同志都要认真准备发言材料，汇报交流学习体会。个人自学要注意读原
