万千气象的宋代社会风貌教案

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1、2.11万千气象的宋代社会风貌【教学目标】1.知识与能力：了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式；交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等方面。2.过程与方法：通过了解过去的社会生活史，提高认识和改进现代社会生活的能力。了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活，提高创造性地改进物质文化生活的能力。3.情感态度价值观：通过对“缠足”的认识，培养学生正确的审美观；通过对过去日常生活的了解，使学生对历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民

2、族的历史和文化的亲和力。【教学重难点】重点：宋朝的服饰特点和“瓦子”。难点：“瓦子”是当时商业繁荣的产物。【教学方法】讲述法、演示法、分析法、讨论法、归纳法等。【教学过程】一、创设情境，导入课题：（展示宋朝与辽、西夏、金对峙的地图）再经历了五代十国短暂的混乱分裂局面之后中国进入一个民族政权并立的时代——宋朝。让我们来回忆一下当时两宋和周边少数民族对峙的情况。虽然在军事上积贫积弱，但是宋代和周边的几个重要的少数民族政权都签订了和约，为民族间的往来和经济发展提供了重要的保障。当时的经济发展相当迅速，特别是江南地区，而由于商业的空前繁荣，还出现了世界上

3、最早的纸币——交子。在这样一个商品经济发达的时期，宋朝人过着怎样的生活呢？让我们来进入今天的新课题——万千气象的宋代社会生活。二、自主学习，生成问题：1.从式样看，宋服有什么特点？2.说说宋代的饮食情况。3.宋代的住房和交通情况如何？ 4.什么是“瓦子”和“勾栏”？“瓦子”盛行的主要原因是什么？5.在宋朝都有哪些重要的节庆活动？今天的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方？三、针对问题，有效点拨：1.特点：（1）各级官员服色有严格规定，百姓只穿黑白两色衣服。（2）劳动者多穿小袖狭身的短衣。（3）妇女缠足的陋习逐渐传开。从穿戴的服饰上，可辨认出士、

4、农、工、商从事的行业；宋代服饰深受少数民族的影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣，这是长期民族交往和融合的结果。2.宋代的饮食相当丰富，北方人的粮食以粟麦为主，南方的粮食以稻米为主，面食的品种很多，宋代的面食还有带馅的包子，南北方都有喝腊八粥的习惯。在宋代的肉食中，北宋以羊肉为多，南宋时，羊肉价格高，南方人吃鱼多。宋代的小吃很多，夏季还有冷饮。宋代饮茶之风盛行，那是还流行着“斗茶”和“献茶”的习俗。3.住：（1）两宋时，农民住茅屋，市民住瓦房。（2）贵族宅第宏丽，前堂后寝，两侧有耳房和偏院。行：（1）宋代缺马，多用牛车，也有驴车。达官贵人出门乘轿，士大

5、夫一般骑驴、骡。注：轿子从唐朝的步辇演变而来。（2）旅店业兴旺，“邸店如云屯”。4.“瓦子”和“勾栏”：（1）“瓦子”：东京城内的娱乐兼营商业的场所。盛行的主要原因：市民阶级不断扩大。（2）“勾栏”：瓦子中圈出专供演出的圈子。5.节日：（1）宋代传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节等。（2）这是一个开放性的问题。全国各地过春节的风俗不尽相同，可以要求学生先列出本地过春节的风俗习惯，再与教材描述的宋朝的情况相对照，找出相同点和不同点来。四、合作探究，质疑解惑：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。

6、教师预设问题：1.宋代服饰发生了哪些变化？2.宋代出现的一种陋习是什么？它的出现，反映了什么问题？3.请联系58页图文和76、77页《清明上河图》回答：宋代“市郊村野”和“都市街景”图里的住房有什么不同？4.瓦子里为什么很热闹？5.联系材料：“一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷：……”当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。思考：宋代老百姓生活水平提高的原因是什么？五、思维拓展，问题延伸：1.两宋时期社会生活丰富多彩的原因和条件：两宋军民抗击北方游牧民族南侵，以及宋辽、宋夏、宋金的议和，使得中原和南方地区获得相对安定的社会持续发展环境；

7、契丹、女真、党项等少数民族崛起扩展之际，也在不断汲取中原先进文明，农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐交融，大大丰富了华夏文明；两宋时期，农业和手工业大大发展，市民阶层兴起，商品经济蓬勃发展，古代经济重心南移；指南针、火药、印刷术三项重大发明与应用以及海内外贸易兴起，中国科学技术处于当时世界文明的高峰；两宋统治者推行“重文轻武”的国策，推动了文化教育事业的进一步发展。2.宋朝服饰反映的问题：第一，宋朝服饰特点的历史变化，从王朝初年的简朴到王朝末年的奢侈，一方面表明了社会经济的发展，另一方面也说明了统治阶级的日渐腐朽。第二，宋代的服饰，明显地反映了少数民

8、族的影响，朱熹说：“今世之服，大抵皆胡服，如上领衫，靴鞋之类，先王冠服扫地尽矣。”(《朱子语类》)这是长期以来民族交往和民族融合的结果，