软件过程和管理课程教学大纲

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1、《软件过程和管理》课程教学大纲一、课程基本信息中文名称：软件过程和管理英文名称：Managing the Software Process开课学院：计算机科学学院课程编码：学分：2总学时：32适用专业：软件工程修读基础:软件工程，数据库原理，面向对象开发工具课程负责人：肖斌（副教授）主讲教师：肖斌（副教授）二、课程目的任务1.课程地位作用（课程在实现培养目标中的地位作用）本课程是软件工程（专业硕士、学术硕士）专业方向的学位课，通过本课程的学习，学生能够全面了解软件开发和维护的全过程，深刻理解软件过程的框架、标准和内涵，能够将软件过程模型灵活地应用

2、于实践之中，并掌握软件开发和维护过程中的各种管理方法，以解决软件软件过程中所遇到的问题，并在此基础上不断改进软件过程。2.课程主要内容（简述：主要内容、重点、难点等）主要内容包括软件过程规范、软件过程标准体系、软件过程成熟度及其相关的概念和理论，以及软件过程的组织管理、需求管理、项目管理、质量管理、技术管理和集成管理等流程、方法和实践，还涉及软件过程评估和改进的框架、模型和实施细节。1)重点：过程特征和成熟度的理解、过程模型的应用、过程度量、过程的质量管理和技术管理、IPD方法应用和实践、过程评估和改进。2)难点：过程度量、IPD方法和过程评估。

3、课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。3.学生应达到的基本要求n理解下列基本概念和知识；n掌握软件过程管理活动中所需的基本技能；n抓住重点，克服难点，在理解概念的基础上，灵活运用所学的软件过程管理思想和方法。三、教学内容与学时分配第一部分软件过程规范（2学时）1.内容：过程的定义、分类和组成，过程规范内容和作用，软件工程过程、支持过程、管理过程、组织过程和客户－供应商的过程，软件生命周期标准和软件过程建模

4、。；2.要求：掌握所介绍的概念，理解过程规范的作用，熟悉软件的各类过程及其活动，掌握软件过程建模。第二部分软件过程成熟度（2学时）1.内容：过程成熟度标准和模型，CMM/CMMI、系统工程能力模型和集成化产品开发模型，过程成熟度级别及其特征，软件过程的可视性、能力和性能，软件过程框架。2.要求：理解过程成熟度标准、过程文化和过程框架，掌握过程模型的不同点，注意区别过程能力和过程性能。第三部分软件过程的组织管理（4学时）1.内容：组织过程焦点及其活动、组织过程定义及其剪裁、PSP、TSP结构和实施。2.要求：理解组织过程焦点，区分组织过程和项目过程

5、，掌握过程剪裁的原则和方法，深刻理解PSP和TSP的思想、构成和流程等，并能运用到实际工作中去。第四部分软件过程的需求管理（2学时）1.内容：需求管理的模型和流程、需求获取的过程和方法，以及需求确认、跟踪和变更控制。。2.要求：需求管理的模型和流程、需求获取的过程和方法，以及需求确认、跟踪和变更控制。第五部分软件过程的技术管理（2学时）1.内容：过程技术架构的层次和内容、软件过程资源的管理、软件过程的问题分析和决策方法，软件过程的技术路线，包括设计、编程和测试，知识传递和软件过程管理工具。2.要求：理解过程技术架构的层次和内容，掌握问题问题解决的

6、系统方法，包括原因分析和缺陷分析。了解设计、编程和测试中的流程、方法和技术，理解知识传递的重要性和渠道，并会使用软件过程管理工具。第六部分软件过程的项目管理（4学时）1.内容：软件配置管理，项目规模、成本和资源的估算和管理，项目风险识别、评估和控制，项目计划、跟踪和监督。2.要求：理解软件配置管理中的概念，基本掌握项目估算方法、项目风险识别和评估的办法，基本能够胜任项目计划、跟踪和监督的工作。第七部分软件过程的质量管理（4学时）1.内容：质量管理，软件质量方针和计划，软件评审过程和方法，缺陷分析和预防，软件产品质量和过程质量的度量。2.要求：了解

7、质量管理的基本内容，理解软件产品质量和过程质量的度量，掌握软件评审方法、缺陷分析和预防措施。第八部分软件过程的集成管理（4学时）1.内容：集成项目的计划、管理流程和实施，软件产品工程，IPD的思想、模式、方法和实践等。2.要求：理解和区别集成项目和产品集成，掌握集成项目的管理方法，对IPD有一个完整的认识，包括流程重整、产品重整。第九部分软件过程的评估和改进（4学时）1.内容：过程模型的剪裁、软件过程度量、过程评估参考模型，过程评估的目标、内容、方式和方法，软件过程改进的模型、方法和实施。2.要求：理解软件过程评估和改进的重要性，熟悉各种软件评估

8、模型（如ISO/IEC15504、Bootstrap、Trillium、CMM/CMM），掌握软件度量、评估和改进的方法，并能在实践中进