中国书画在传统民居装饰中的应用研究

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1、密级：（公开）硕士学位论文中图分类号：（J0）中国书画在传统民居装饰中的应用研究学位类型：学术型学位学科（专业学位类别）：美术学作者姓名：秦红斌导师姓名及职称：尹建国教授实践导师姓名及职称：学院名称：艺术学院论文提交日期：2013年6月5日中国书画在传统民居装饰中的应用研究学位类型：学术型学位学科（专业学位类别）：美术学作者姓名：秦红斌作者学号：11011601019导师姓名及职称：尹建国实践导师姓名及职称：学院名称：艺术学院论文提交日期：2013年6月5日学位授予单位：湖南科技大学ChineseCalli

2、graphyAndPaintingInTheTraditionalCivilianDwellingDecorationApplicationTypeofDegreeAcademicDegreeDiscipline(TypeofProfessionalDegree)FineArtsCandidateQinHongbinStudentNumber11011601019SupervisorandProfessionalTitleProfessorYinJianguoPracticeMentorandProfess

3、ionalTitleSchoolCollegeofArtsDateJune5,2013UniversityHunanUniversityofScienceandTechnology学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：时间：年月日学位论文版权使用授权

4、书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要中国书画是我们中华民族传统文化中的一颗璀璨的明珠，一直以来都被我们誉为中华民族的国粹，至今影响我们整个民族的审美情趣。一直以来，它以其丰富的文化内涵、多样的表现形式等方

5、式存在于我们的生活的每一个地方。尤其是表现在我国传统民居装饰上的运用。中国书画艺术和中国传统民居装饰艺术一脉相承，都非常注重其造型艺术与审美特性相结合，也充分体现了我国传统文化的精髓。如何将以线为主体的审美特征的中国书画艺术运用于我国传统民居装饰中且表现出不同的装饰风格；如何将中国书画艺术中的象征性内涵注入到我国传统民居装饰中的象征表达上并使其呈现出一种崭新视觉形态，使其能符合现代审美理念又能够彰显我国传统文化的内在魅力。深入而反复的思考和探讨这些问题，这为我们更好的挖掘传统文化的精华和极力推动民居装饰现代

6、化的步伐。本文主要是研究中国书画艺术在传统民居装饰中的运用研究，本文首先从中国书画艺术的内涵和中国传统民居概述开始着手，探索中国书画的审美特征、书画艺术的象征性为内涵的表意特征以及传统民居装饰的文化审美特征、民居装饰的艺术造型特征。从中找出中国书画艺术与中国传统民居装饰艺术的相似之处。本文就是以此为切入点，深入的探讨在中国传统民居装饰艺术中中国书画艺术是如何得以体现与表达的。从中得出中国书画艺术的两个基本特征，第一就是那就是以线为主体的审美特征，第二就是以象征性为内涵的表意特征。通过探讨中国书画艺术这两个特

7、征，得出中国传统民居装饰艺术的装饰风格和传统民居装饰中的象征性表达。最后通过几个具有典型特色的传统民居装饰艺术，从中分析中国书画艺术在传统民居装饰中运用的方式方法。通过这样让我们更好了解了中国书画和传统民居装饰艺术之间的联系，这样可以使中国书画艺术在民居装饰艺术中得到了更好地传承与发扬，这也为我们更好的发扬中国传统文化提供了一个更好的渠道。何更好的将中国书画能动、理智而又巧妙的运用到现代的民居建设中去，使其更加具有民族气息和民族特点。关键词:中国书画；传统民居；装饰艺术；运用；iAbstractChines

8、ecalligraphyisashiningourtraditionalcultureoftheChinesenation'sbrightpearl,sincewehavebeenknownasthequintessenceofChineseculture,hasaffectedourentirenation'saesthetictaste.Allthetime,everywhereaform,withitsri