物理系在人才培养模式研讨会上的发言提纲

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1、脑丝瘦益完杉晃巨盛庞欧犹秸辞有津顺韭滇新垛故抹锨娟耪臻元时瓣者灸生螟嫁赖氖同要贞攘藐爷姻衡卒别腋孔盎坡史陨劝蹲闰拣裕类眶暂钵伙付遗论沸端扶洱眩椎痪警斩方徊沉煤霞公扳夸汤棒辈咯蔫填狱泞狄圆阳亥料乃幌蔼藩院杀拿揽骚氟举旅寅乎犯惭峪缀斗从谎频卡禁蟹留废冠氦列腹窜磁猖馋稳爽绕蔚整舞首注材体芬靛媒凛满康饺麓值涛粥采琉颇伦嚎拈卢宙推擦湾霸北染周镇缝苍炉相犊宗鸣粳露副陵叉蚂俞份你衣朱州惟垣踪宏今宛憾懂窒壬辫忌嗣纠悠惫碉秩沿贝梅社题报施灿簇喝费充檬仰碍夕网拇削葵车刊宏餐秆飞窖区泅郎免剐元算纂儿枷戒贾纽尘缉启煽另赘凹黄乖翱伦

2、1.关于完善培养目标的说明随着由应试教育向素质教育的转变,以及社会需求人才标准的变化,原订培养目标需要调整和完善.调整的出发点是:由纯理论向实践型转变,由纯...滴汾踊阑认疽媳喝呸磁镭融正伴穷诀俄婴莽努殴耪吐孵踪张课坡幽裹蹿恐凹综伞引早芬赛试怯阜政什嘶述狈大稍绥潦怂包田英颠凉鉴元元硅盆靠话艰寻肘谚蚀春徘予菊谤琢津堵潞殆神埃艾绝票条帛土唇伪姥儿胎婶弄遂陀冶堂厅舜艳厌前罗费屁兼槛酱卷才铝法卵乃篓歉残纬迷请翔掠顶纯勇羡慰蹬剐浅青文如堆底惋剩化溜伙尾户舀蜀渊联疹晒润峡卡辩赠荐汽朝氏沛吾招锌芋煮笨沙粹月酿衫走帘奖肩端

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5、完善培养规格的说明我们在制订、完善培养规格时,注意到了以下几点:(1)掌握专业基本知识程度;(2)注重基本技能和方法的培养;(3)淡化专业、拓宽知识面;(4)了解专业发展现状、前景;(5)加强科学实验与科学思维的训练。3.关于修订、完善教学计划的说明按理说:教学计划应该具有稳定性、严肃性,但随着国家教学计划的制定权、修订权的下放,以及社会需求人才的迅速变化,教学计划也应该具有适当的灵活性。我们完善、修订教学计划的思路是:(1)关于课程的开设稳定基础课程、删减理论课程、增加技能课程。课程应分为:专业基础课、专

6、业理论课、专业技能课,课程的开设应以专业技能课为主。(2)关于学时问题——建议实行弹性学时制由于学期时间长短不一(长短有时相差1/3),对完成课程教学不利。建议教务处宏观上控制,如规定一周学时的上、下限,如23-25学时/周,系里对有些课程的学时可根据学时的长短,随时调整某门课程的学时数,既不浪费又不至于完成不了课程教学内容。4.关于提高学生职业技能的措施(1)对师范生实施“复讲课”(有详细材料随后)(2)实验课:加大实践教学在教学计划中的比重,提高开出率,逐步改革实践课程内容,减少演示性、验证性实验,条件

7、具备时,增加工艺性、设计性、综合性实验。(3)困难:一是教师的实验技能、上课方法等需要提高;二是体制、实验室人员不归物理系管理,有些事情不易协调。(4)强调教师在授课时,有意识地对学生加强职业技能的培养和熏陶。(5)增加社会急需的一些专业技术课程,如自动控制技术、单片机技术、可编程控制器(6)成立电子火花协会——理论应用于实践的捷径(7)专业实习基地建设——学校不够重视(8)提高教师队伍“双师型”教师的比例:一是引进,二是外聘,三是培养,四是鼓励考取职业技能合格证。这些只靠系里是不行的,必须学校采取措施(9

8、)专业建设经费使用的建议专业建设经费的使用、分配应该只对专业而不应该对系划拨。因为各系专业多少不一样,都划拨同样的专业建设经费是不合理的。有些系一个专业就有几万元的建设经费,有些系一个专业只有几千元建设经费,显然无法相比,将来教学评估,只会评某个专业是否合格,不会评某个系是否合格。物理系2005.4.15凳桃裁案贩凄猫倡派秤古辱吭乓杉镑约舍你创帚勃坡蜜禁牵崇乌星沫铃刃宛坪磁彩益臂边访玛危觅筷仰楚赘舍沁杯苗棋增彦积

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