大学生心理健康量表的编制和信效度研究

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1、$:H$!"#$%&%’()*+,-(.!-#$#/,-0&1/"(-(213(-4567(89:;;<大学生心理健康量表的编制和信效度研究555:王欣F张月娟F翟红娟F左晓冬!"#河北师范大学教育科学学院$石家庄%&%%’"()*石家庄机械化步兵学院!石家庄%&%%+,-!摘要"目的#编制适合大学生的心理健康测量工具$方法#用探索性因素分析发展量表的初步理论结构#再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性$结果!!探索性因素分析确定量表含有G个因素#共解释了总变异的<:8HHI$"量表J*($K,/"L&#系数%分半和重测相关系

2、数分别为;4G<#;4G6#;4H6$$验证性因素分析显示拟合指数%:MN.#O?P#QO?P#J?P#RSP#TUVWQ#TUT分别为:8GA#X8HY#X8HB#X8HH#X8HY#X8XA#X8X<$结论#该量表信效度都达到了心理测量学的要求$&关键词’大学生(心理健康量表(因素分析(信度(效度中图分类号!OAAG89文献标识码!Q文章编号!9XX

3、]#$F^_Q7O‘)%Za),$F^_QP_($2Za),$F^bc]#,(ZN($2!(--%2%(.WN)/,d#($,-V/#%$/%F_%K%#7(*+,-b$#e%*&#d1FV"#a#,D"),$2;<;;G9FJ"#$,!=>7)?.2)"@>A02)6503R(N%e%-(f,+%$d,-"%,-d"&/,-%.(*)&#$2#$/(--%2%&d)N%$d&8B0)"%;73Wgf-(*,d(*1,$N/($.#*!+,d(*1.,/d(*,$,-1d#/,ff*(,/"%&h%*%)&%Nd(N%e%-(f,$N

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7、成长的关键期#又面临脱离父母%建理健康量表的理论建构#即包括躯体化%目标感%抑l9m立新的人际关系%对新环境的适应等众多问题#其郁%自尊%焦虑%紧张%失眠%人际关系%强迫九个评价心理问题的发生率高于普通人群#且有增多和加重维度$l:F6m的趋势$但是#目前对大学生心理健康进行研究的"*"*)建立大学生心理健康量表的项目库根据以常用工具多系国外引进#且不是以大学生为适用对上建构的九个评价维度#主要以访谈中所得到的编象#所以研究的效度问题十分突出#因此编制适合大码为基础#自编项目和改编或使用已有心理健康量学生这一特殊群体的心理健康测量工具

8、具有重要的表中的有关项目相结合#最后确定9;<个项目组成意义$项目库$"*"*,编拟大学生心理健康量表初稿根据大学生"材料和方法心理健康量表的理论建构#邀请心理测量方面的专"#"材料家审定各个项目的内容以及词语表达的准确