CA6140法兰盘课程设计

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1、课程设计说明书设计题目：CA6140法兰盘姓名：黄胡磊学号：123004010121班级：机制一班年级：机械2012届专业：机械设计制造及自动化院部：机械工程学院指导教师：王伟完成时间：2015.06.11机械制造技术基础课程设计任务书题目：CA6140法兰盘内容：1.零件图1张2.毛坯图1张3.机械加工工艺过程卡1份4.机械加工工序卡2份5.夹具装配图1张6.夹具体零件图2张7.设计说明书1份原始资料：该零件图样，Q=5000件∕年，备品率10%，废品率1%每天1班，每班8小时学号：123004010121学生姓名：黄胡磊指导教师：王伟任务时间：

2、2015.06.11序言机械制造技术基础课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。通过本次课程设计，应该得到下述各方面的锻炼：1.能熟练运用机械制造工艺设计中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。2.提高结构设计的能力。通过设计夹具的训练，应当获得根据被加工零件的加工要求，设计

3、出高效、省力、经济合理而且能保证加工质量的夹具的能力。3.学会使用手册及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处、能够做到熟练运用。就我个人而言，通过这次设计，基本上掌握了零件机械加工工艺规程的设计，机床专用夹具等工艺装备的设计等。并学会了使用和查阅各种设计资料、手册、和国家标准等。最重要的是综合运用所学理论知识，解决现代实际工艺设计问题，巩固和加深了所学到的东西。并在设计过程中，学到了很多课堂上没有学到的东西。在这个过程中，使我对所学的知识有了进一步的了解，也了解了一些设计工具书的用途，同时，也锻炼了相互之间的协同工作能力。在此，十分感谢

4、同学们的互相帮助。在以后的学习生活中，我将继续刻苦努力，不断提高自己。我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。在此次课程设计过程中，查阅了大量的书籍，并且得到了有关老师的指点，尤其是何亚银老师，在此表示感谢！由于能力所限，设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给予指导。目录1.零件设计任务及分析11.1确定生产纲领、生产类型11.2零件的分析11.2.1零件的作用11.2.2 零件的工艺分析11.2.3确定毛坯制造方法，初步确定毛坯形状22.

5、工艺规程设计32.1确定毛坯的制造形式32.2基准的选择32.3工件表面加工方法的选择32.4制定工艺路线42.5机械加工余量、工序尺寸及毛皮尺寸的确定52.5.1Φmm外圆表面52.5.2外圆表面Φmm62.5.3B面中外圆柱面62.5.4孔Φ20mm62.5.5Φmm的端面62.6确立切削用量及基本工时82.6.1工序Ⅰ车削Φ100mm端面及外圆柱面，倒角，粗车B面82.6.2工序Ⅱ车Φmm端面及外圆柱面有,车Φ90mm端面112.6.3工序Ⅲ钻、扩、铰Φ20mm孔，钻4-Φ9透孔。172.6.4工序Ⅳ铣Φ90mm圆柱面上的两个平面192.6.

6、5工序Ⅴ钻Φ4mm孔，再钻Φ6mm孔212.6.6工序Ⅵ磨B面及Φ90mm外圆柱面232.6.7工序Ⅶ磨Φ90mm外圆柱面上距离轴线24mm的平面243．夹具设计243.1设计要求253.2夹具设计的有关计算253.3夹具设计及操作的简要说明264.小结27参考文献281.零件设计任务及分析CA6140卧式车床的法兰盘，为盘类零件，用于卧式车床上。车床的变速箱固定在主轴箱上，靠法兰盘定心。法兰盘内孔与主轴的中间轴承外圆相配，外援与变速箱体孔相配，以保证主轴三个轴承孔同心，使齿轮正确啮合。主要作用是标明刻度，实现纵向进给。分析法兰盘的技术要求，并绘制

7、零件图。设计零件技术机械加工工艺规程，填写工艺文件。设计零件机械加工工艺装备。设计加工4-Ф9透孔的夹具装配图。1.1确定生产纲领、生产类型设计题目给定的零件是CA6140车床法兰盘零件，该零件的年生产纲领为5000（件/年）法兰盘的年产量为5000件，查表可知该产品为大批量生产。1.2零件的分析1.2.1零件的作用题目所给的零件是CA6140车床的法兰盘（见附图1）。它位于车床丝杆的末端，主要作用是标明刻度，实现纵向进给。零件的Φ100外圆上标有刻度线，用来对其调节刻度盘上的刻度值，从而能够直接读出所调整的数值；外圆上钻有定位孔，实现精确定位。法

8、兰盘中部的通孔则给传递力矩的标明通过，本身没有承受到多少力的作用。1.2.2 零件的工艺分析CA6140车床法兰盘共有八处