[工作汇报]学校安全检查汇报材料

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1、工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法,没必要去复制别人的生活。有的人表面风光,暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫,实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案,快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光,反观自己的内心。自己喜欢的日子,就是最好的日子。自己喜欢的活法,就是最好的活法。学校安全检查汇报材料 东高平联小 安全工作是我校工作中的重点,为进一步贯彻“安全第一,预防为主”方针,防止安全事故的发生,全力打造安全校园,保证学生健康成长的良好环境,进一步落实国家、省

2、、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照县市局和镇教育办公室的要求,我校对安全工作做到警钟长鸣,切实把安全工作落实到实处,消除存在的安全隐患。针对目前严重的安全形势,在学校及学校周边范围内开展安全管理专项整治行动。现将我校所做的安全工作汇报如下:   一、我校安全工作的总体目标   1、预防为主,突出重点。(预防学生集体受伤害事件的发生)   2、从严管理,落实责任。(重点是加强值班力量)   3、加大安全教育力度,提高安全意识和防范能力。   4、改善学校及周边治安状况,进一步健全校内安全防

3、范机制,有效防止重大安全事故的发生。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料    二、我校安全工作的主要任务    1、成立以校长为首安全工作领导和组织机构,制定工作规划、实施方案,并层层落实责任制。   2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。   3、制定出特大安全事故应急预案。   4、多次召开了安全教育主题班会,利用周一升旗和课间操时向全校师生进行安全教育讲话。   5利用多种形式进行交通安全、人身

4、安全、防火、防水、防防爆、防疫等安全教育   三、安全管理的主要工作   1、组织落实、制度保证   我校十分重视安全工作,形成了校领导班子总揽全局、统一协调,各位老师参与,密切配合的工作格局;形成群防群治、齐抓共管的工作合力。严格落实值周制度,做好记录,坚持落实校长责任制,并坚持谁主管、谁负责的原则,建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。   2、加强宣传教育,形成共识,营造良好氛围   我校积极开展安全活动的宣传教育,坚持做到全校师生了解安全的意义和要求,并能积极参与其中。同时根据我校特点

5、,深入广泛地进行防伤害、交通安全、防疫、防火、防水、防震、防雷击等安全教育,以及学生安全教育日主题活动,使学生自我保护意识和能力不断提高,注重学生的心理健康教育。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料   3、加强与镇政府综治办和派出所联系沟通,共同筹建警校联办。在社会各界的共同努力下,校园周边无安全隐患;校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。   4、加强校门口值班力量,确保全校师生的安全   学校在创建工作

6、中要坚持预防为主,整建结合,及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况,大力加强安全防范工作,提高预防、发现、控制和处置能力,努力消除学校及周边各种不安全隐患。   (1)、要进一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。   (2)、要广泛开展校园及周边环境安全隐患大排查,做到横向到边,纵向到底,不留死角。(3)、要健全联动协作机制,主动与镇政府、派出所、行政村、工商等部门联系,通报学校周边情况,协调解决存在的问题。   (4)、要加强学校内部管理,严格落实值周、值班制度,严把校门关,强化学生进出

7、校门管理,维护学生上学、放学时段的正常秩序。   (5)、要充分利用校园广播、宣传栏、安全教育课、主题班会教育活动等载体,大力营造平安校园的舆论氛围。   5、做好手足口病的预防工作  “手足口病”部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料要做到预防为主、防治结合的原则,每名教职员工和每个家长都是疫情信息的第一报告人,及时发现疫情苗头,迅速开展防控工作。保证室内外通风透气、落实班主任进行晨检、做到早发现、早隔离、

8、早治疗,教室、办公室等重要场所要天天消毒,积极采取有效的防治措施,开展防治知识的健康教育,普及传染病防治知识,倡导建立良好的个人卫生习惯和生活方式,确保学校工作正常运作,确保学生的身体健康和生命安全。   四、具体责任情况   1、由总务处负责对校舍安全进行检查。教室、校园、等设备设施坚固,加强管理。   2、总务处加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、实验室等可能导致爆炸、火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施,加大投入。   3、教导处负责交通安全教育。组织学生观看交通安全

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