教师个人工作总结标准(多篇范文)

教师个人工作总结标准(多篇范文)

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1、教师个人工作总结标准个人工作总结***,男,*族,中国共产党员,生于****年*月,1***年***月毕业于******学校,****年**月加入中国共产党。现任****中学九年级语文学教学工作。工作以来,我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,从各方面严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个教师应有的职责,受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下:一、爱岗敬业,努力学习,不断提高自己的政治思想素质。为不断适应新时期教学工作的要求,我始终努力提高自己

2、的思想道德水平,加强自我修养。坚持四项基本原则,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己,充实自己,虚心接受同志们的批评,注意在实践中改正自己的缺点。认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作,积极参加学校及上级部门组织的各项教研活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师,关注国家兴亡,忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个公民的职责。二、研究教学规律,探索教育教学新途径,努力做到“学高为师”。我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地,积极进取”。在教育理念中,我恪守

3、“学高为师,德高为范”的原则。因此,我自1997年9月担任毕业班语文教学至今,始终认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成学科教学工作。在课堂教学中我不是照本宣科,而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。教学工作中认真备课是第一位的,我不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型、拟定采用的教学方法,对教学过程的每一环都作了详细的安排并认真写出教案,每一课都做到“有备而来”。同时,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。不断增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明

4、,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作,实际工作中,并不限于对他们进行知识的辅导,我更重视对他们学习思想、学习方法的辅导。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习一件充满快乐的事情,从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由强制学习转化到自觉的求知上来。三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。我因教语文课,早自习每周三次,当班主任更是天天披星戴月,早出晚归,全天候为学生服务,

5、风雨不误。多年来,从不旷工旷课,连事假病假也很少,一心扑在教育事业上。近年来我一直担任毕业班的语文课,每周七天几乎都要上课。在繁重的工作中,我能够做到勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课,也没有迟到早退现象。在我做班主任几年中,我十分注重用自己的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。做学生的思想政治工作,坚持德育为首的原则,耐心细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我都能够及时预见,并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的,在我影响下,我班形成了和谐向上的风气,形成了良好的竞争氛围。在日常的教育教学工作中我任劳任怨,宽以待

6、人,热情关心每一位老师、同事。我不但自己认真研究中考,认真研究新课程标准,探索语文教学的新思想、新方法,而且能够把自己的心得体会与全体九年级老师共享,同其他毕业班老师积极教研,积极探索,积极听评课,共同研讨,共同提高。四、多种途径提高自身素质,适应新时期教育教学的新形势。想要交给学生一杯水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,必须不断加强自身修养,加强业务学习,使自己拥有一条河流。我们说,我们今天的学习就是为了我们明天的工作,我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高,就是为了更好地干好教育工作,这样教师需要在教学中不断提高自身的

7、素质,除了对书本专业知识的学习外,还要不断拓展自己的知识范围,扩展知识的宽度和深度。语文教师素质的高低,直接影响着语文教学的效率,而成功的语文教育,总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作中,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟;积极参加各级教育部门组织的各种培训以及研讨活动。随着时间的推移,我积累了丰富的教学经验,又因我多年从事班主任工作,对学生有较深刻的了解。所以

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