基于internet的智能答疑系统new

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1、圈衰目录图表1智能答疑系统的表现方式..............................................................8图表2智能答疑系统的模型...................................................⋯⋯‘⋯⋯12图表3三层结构图...................................................................................14图表4基本处理模型二，.........................

2、...........................................⋯⋯，二16图表5系统框架图.............⋯⋯，......⋯⋯，................................⋯⋯18图表6词表结构示意图...⋯⋯，.，⋯，.，..⋯，.....⋯⋯，...............⋯...26图表7(A十B)*C的二叉树.....⋯⋯‘........⋯⋯‘..............⋯⋯‘......................27图表8答案材料库的组织⋯卜..⋯，⋯‘⋯⋯‘.......⋯⋯‘.

3、......⋯⋯‘.....37图表9答案评论库的组织...........⋯⋯卜.................................................38硕士学位论文基于Internet的智能答疑系统摘要近年来，网络技术迅猛发展，过去这个神秘的概念如今己步入了寻常百姓家。如果说过去谈论网络的话题是如果构建互联网的话，那么现在谈论网络的话题则是如何利用网络了。随着ICP,ISP.IDC和宽带接入技术等的发展，人们己经身不由己地陷入了一个全新的虚拟世界，而且正不知不觉地走向了一个E的时代，迎来了一个崭新的纪元。电子邮件、ISEE

4、KYOU可以使人们告别信封，告别邮票;电子商务可以使人们足不出户便能买到称心的商品;电子政务也不必让官员政客们背着厚厚的文件车来车往。网络的世界远远不止这些，看书可以不必登着自行车去新华书店了，网上荡一篇E-BOOK去细细品味;考试也可以不必千里奔波了，网上答题方便快捷。网络上远程医疗有了，视频点播有了，远程教育也有了，网络己给了我们一切，留给我们的，只有想象弄本文在远程教育的基础上构造了一个利用网络智能地回答人们在学习过程中所遇到的问题的系统。文章分析了建立智能答疑系统的必要性，以及了我国远程教育答疑系统的现状与不足，由此提出了一个智能答疑系统的模型，

5、建立了系统的框架，并着重分析了一些关键技术的实现，如数据挖掘、分词和全文搜索等等.关位词:智能答彰'`,数据挖掘分词全文搜索硕士学位论文基于Internet的智能答疑系统第1章序官近几年来，Intemet的发展引人注目，作为Internet最广泛应用的WorldWideWeb日新月异，可以说WorldWideWeb是目前世界上最大的信息资源.利用web实施远程教育，克服了传统教育在时间、空间上的限制，使得原先分散的教学资源能融为一体，Internet的用户可以使用浏览器随时获得课程信息，达到学习目的。基于web的学习除了能提供的生动的多媒体视频、音频信息

6、外，用户还可以通过影像和声音方便地和其他用户及老师进行交流。如果说web的出现是远程教育的一个里程碑，恐怕也不为过分.在WWW的远程教育站点中，课程内容以web出版作品形式提供给用户浏览，课件大部分是用HTML语言开发，通过Java加入了大量生动活泼的多媒体内容，使用户能轻松地完成学习过程。但被动的浏览不能称为教学活动，用户在学习过程中，会要求老师解答疑问，用户也需要通过回答问题来强化学习效果。由于Intemet上学习课程的用户往往较多，因此让有限数目的老师对每一位用户提出的问题都做出实时的解答是不现实的，但是根据学科的教学经验，由于课程的内容具有经典和

7、普遍意义，用户对课程的理解一般都有相似之处，提出的问题实质性内容有60%-70%是相同的，不过表达方式上可能有所偏差。因此，建立一个自动网络答疑系统，对学生提出的问题进行分析和匹配，自动寻找可能的解答，并链接相关的答案，同一解答能对应多个问题，同一问题也可能有多种表达方式的答案，使用户得到更全面的理解.同时，还可以对问题和答案进行统计和分析，把一些有价值的信息传递给老师。这样的自动答疑和分析系统是传统的答疑方式所不能比拟的.本文将给出这样一个自动答疑系统的设计模型和其实现。一，-一目.目~加月.，，钾叫叫.叫，一.口........一‘一种.~‘..‘电

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