人教版一年级上册语文教案——影子##

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1、人教版一年级上册语文教案一一影子##一、教材简说影子ldquo;就像一条小黑狗rdquo;,ldquo;它是我的好朋友rdquojo本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了ldquo:影子rdquo;和ldquo;人rdquo;总是ldquo;形影不离rdquo:这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵课文。二、学习目标1.认识11个生字，会写3个字。认识两种笔画ldquo;rdquo;禾口ldquo:rdquo:,认识两个偏旁ldquo;?rdquo;和ldquo;宀rdquo;

2、。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.学会识别ldquo;前、后、左、右rdquo;四个方位。4.认识有关ldquo;影子rdquo;的一些现象。三、教学建议(一)识字写字1.识字。(1)本课11个生字中，Idquo;前、跟rdquo;是前鼻音，ldquo;影、常、朋rdquo;是后鼻音，ldquo;常、着rdquo;是翘舌音，要注意引导学生读准字音。(2)在识记生字过程中，既要引导学生用多种方法记字形，又要提倡整体识记。女口，ldquo;影、前、常、黑rdquo；等字不宜拆分成部件来记，整体识记反而更好。Idquo;狗、跟rdquo；可利

3、用形旁表义的特点来认记；还可联系以前学过的熟字认识ldquo;着、朋rdquo;o(1)结合ldquo;狗、它rdquo;的教学，认识偏旁Idquo;?rdquo;和ldquo;宀rdquo;。(2)可以采用以下方法巩固生字。摘果子：将生字贴在果树上，学生摘下自己认识的Idquo;果子rdquo;即奖励五角星一颗。找朋友：教师出示生字的汉语拼音，请学生以最快的速度从自己手里的字卡中找到相应的生字，并读出来。找字组词：教师出示ldquo;看rdquo;,让学生从本课生字中找岀与1dquo;看rdquo；字形相似的字，再分别口头组词。还可利用同桌互

4、考、小组开火车等方法复习生字。1.写字。(1)新笔画Idquo;竖折折钩rdquo;是本课写字教学的重点。教师可利用一截彩色电线,由ldquo;竖rdquo;弯成Idquo;竖折折钩rdquo;,在动态的演示中帮助学生了解笔画形状，知道是一笔写成的。本课要求书写的三个字中有两个字有ldquo;竖折折钩rdquo;这一新笔画，要求学生先找一找，然后再用铅笔描红。（2）在指导书写时，还要注意引导学生分辨1dquo;鸟rdquo;与1dquo;马rdquo;的区别。1dquo;飞rdquo;字中的ldquo;横斜钩rdquo;（原名称叫做横折弯钩）要

5、与ldquo;九rdquo;字里的ldquo;横折弯钩rdquo;区别比较。这个笔画不容易写好，教师要加强示范指导。（3）四人小组互评，夸夸自己（或他人）写的字。（4）用ldquo;马、飞、鸟rdquo;三个字口头组词，将一些常见的、学生易于理解的词语写在黑板上让学生读一读，女口，马上、马车、飞机、小鸟。（二）朗读感悟1.本课语句生动有趣，两小节的句式结构相似，比较简单，可采用自由读、个别读、同桌对读等多种方式让学生熟读课文。2.在熟读课文的基础上，可让学生边表演边朗读，神情兼备，形式多样，充分展示课文活泼、俏皮的语言风格。（三）课后练习以自己

6、为中心，说说前面是谁，后面是谁，左面是谁,右面是谁。（四）实践活动组织学生课后仔细观察。什么情况下影子在前？什么情况下影子在后？什么情况下影子在左？什么情况下影子在右？互相交流，并做做ldquo;踩影子rdquo;的游戏。（五）教学时间教学本课可用2课时。四、教学设计举例片断：趣味揭题；初读课文，整体感知课文内容（一）趣味揭题1.同学们看看你的左边是谁？右边是谁？然后同桌说一说：我的左边是（）右边是（），他们都是我的好朋友。2.除了前后左右的同学以外，你还有一个好朋友，你知道它是谁吗？（引导学生答出ldquo;影子rdquo;）3.请你变换不同

7、方向，看看当太阳在你前面时，你的影子在哪里？当太阳在你的后面时，你的影子又在哪呢？你有办法把你的影子甩掉吗？（学生分小组实验后汇报，教师板书课题。）（二）初读课文，整体感知课文内容1.现在，请同学们轻声地读读课文，想想课文告诉了我们什么。你还有什么不明白的地方？2.谁来读读第一节，要读出喜欢影子的语气。3.指导朗读。五、资料袋杯弓蛇影古时候，有一个叫乐广的人。有一天，乐广请他的朋友在家里喝酒。那个朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，心里一直不自在，放心不下。回到家中就生起病来

8、。隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息，了解了他得病的原因。乐广心里想：ldquo;酒杯里是绝对不会有蛇的！rdquo;于是,他就跑到那天喝酒的地方去