无线校园网解决方案

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1、无线校园网解决方案校园信息化需要无线网络WLAN覆盖常见故障及解决大纲WLAN覆盖建设方案无线校园建设实例无线校园网的一些应用GO校园信息化需要无线网络校园信息化需要无线网络校园网络：成为广大师生依赖的基础环境校园网络正成为高校的第一信息使用媒体校园网络和便携式计算机的结合使师生的个人能力拓展到无限固定办公移动办公固定学习移动学习无线办公无线学习校园信息化需要无线网络师生流动性活动：需要新型的网络服务环境学生流动性学习模式的日益普遍高校教师学科访问交流的日益频繁教室实验室图书馆其它区域校园信息化需要无线网络新型的教学与科研模

2、式需要无线网络环境支撑电子网络课堂教学移动教学的出现随时互动辅导方式综合型网络教育方式自主型网络学习校园信息化需要无线网络校园环境特点决定：适合构建无线网络环境校园有线网络线缆、接入等故障较为突出，教师需要更为方便可靠的上网方式高校常常具有地理位置单点或多点集中、区域大等特点，先天适合无线网络的覆盖高校对网络的可靠性需求要求有线和无线网络互为备份众多校园空旷区域需要无线网络的覆盖部分高校的建筑物具有一定的历史意义，不适合钻孔布线GOWLAN覆盖建设方案WLAN覆盖建设方案WLAN覆盖需要考虑的几个方面：系统设计指标频率规划容

3、量规划干扰规避覆盖设计系统设计指标信号覆盖电平对有业务需求的楼层和区域进行覆盖。目标覆盖区域内95％以上位置，接收信号电平≥-75dBm。信号质量目标覆盖区域内95％以上位置，用户终端无线网卡接收到的下行信号C/I值应大于20dB。信号外泄室内WLAN信号泄漏至室外10米处的信号强度应不高于-75dBm。PING时延（PINGAC）小于50ms；WLAN频率规划IEEE802.11b/g设备使用2.4～2.4835GHz频段。工作频率带宽为83.5MHz，划分为13信道，每个信道带宽为22MHz。为了保证相邻AP的覆盖不产生

4、干扰，要求它们的信道间隔至少为25MHz，互不干扰的信道有3个。WLAN频率规划当两信道中心频率小于25MHz时，由于信道之间存在重叠区域，会有部分干扰。上图曲线是两AP信道间隔分别为0～5情况下的总吞吐量曲线。WLAN频率规划WLAN室内频率规划原则WLAN频率规划WLAN室外频率规划原则与蜂窝网类似，几个互不干扰信道可以进行频率复用，但应确保使用同一信道的AP之间应有足够远的距离，避免干扰。容量规划单AP接入能力：由于WLANAP采用了CSMA/CA(带冲突检测载波侦听多路存取)协议，如果接入用户数过多，会导致每个用户的

5、性能下降，一般以每个AP接入20～30个用户为宜。规划WLAN网络时，需要收集和预测目标覆盖区的用户数及用户速率需求，从而确定目标覆盖范围内的AP数量。容量规划根据网络容量需求的差异，采用灵活的AP布置方案。低密度：用最少的AP设备提供大面积覆盖。中等密度：兼顾提供良好的覆盖和数据吞吐量，约20%的交叠覆盖。高密度：用以提供较大的数据吞吐量，约50%的交叠覆盖。构建高密度的WLAN网络，需注意AP同频、邻频干扰问题。干扰规避相距40m的两个AP使用不同信道和使用同一信道的网络吞吐量对比（802.11b）干扰规避要在小范围提供

6、大容量的无线局域网，必须通过干扰规避来提升网络容量。干扰规避的方法：充分利用天然隔断（如建筑物、墙体等）；部分业务应用使用802.11a；降低AP发射功率；合理使用天线；采用“多天线、小功率”的覆盖方式覆盖设计采用室外覆盖与室内覆盖相结合的覆盖思路。1室外覆盖采用室外型AP对大楼、公共区域进行覆盖；应用场所：校园室外、广场等引入方式：网线、光纤或无线桥接应用特点：覆盖范围大，但可能存在较多弱覆盖区或盲区。室外覆盖Mesh（无线网格）优势：无需引入网线和光纤；可靠性高局限性：多点距离需较近；没有统一业界标准2室内覆盖采用室内A

7、P进行室内覆盖；应用场所：室外AP不能覆盖到室内区域引入方式：网线应用特点：可提供更多容量；单台AP覆盖范围较小；多台AP覆盖需进行频率规化；需要部署网线室内覆盖WDS优势：无需布放网线;局限性：WDS接入越多，消耗的带宽就越多；没有统一标准3室内覆盖WLAN室内分布系统应用场所：室内覆盖它的特点：能实现室内大面积覆盖。信号电平均匀，信号质量好。可利用原有的分布系统。GO无线校园建设实例无线校园建设实例（传统胖AP架构）无线校园建设实例（传统胖AP架构）核心交换机负责将新建校园无线网与原有有线网络联系，并实现与中国教育网的互

8、联；AC承担了指派用户地址（DHCP分配地址），验证用户身份（WEB，802.1x，MAC），分配不同服务（根据不同RADIUS属性分配不同带宽、访问内容等限制）和用户计费（根据不同计费策略）等工作；AP承担用户无线接入，用户隔离，发起认证，漫游等工作；无线校园建设实例（传统胖AP架构）方