2019年西北师范大学博士研究生招生专业目录

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1、2019年西北师范大学博士研究生招生专业目录学科、专业名称（代码）考试科目备注研究方向、指导教师001文学院（0931-7971831）拟招生12人（含国家社科基金重大项目1人）①1001英语、1002俄语、1003日语选一同等学力加试：▲050101文艺学②2008中国现当代文学1.5007中国文学02文艺理论与批评：韩伟③3014文艺理论与批评2.7006中国文化史01方向：①1001英语、1002俄语、1003日语选一▲050103汉语言文字学同等学力加试：②2030汉语史01现代汉语方言研究：莫

2、超1.5007中国文学③3052汉语方言学02对外汉语：武和平2.7006中国文化史02方向：①②同上③3003对外汉语①1001英语、1002俄语、1003日语选一同等学力加试：▲050104中国古典文献学②2032中国古代文学1.5007中国文学01先唐文学文献：赵逵夫、丁宏武③3015中国古典文献学2.7006中国文化史▲050105中国古代文学01先秦两汉文学：赵逵夫、马世年①1001英语、1002俄语、1003日语选一同等学力加试：、董芬芬②2032中国古代文学1.5007中国文学02魏晋南北

3、朝文学：韩高年③3015中国古典文献学2.7006中国文化史03元明清文学：张兵▲050106中国现当代文学①1001英语、1002俄语、1003日语选一同等学力加试：01中国现代文学：郭国昌②2008中国现当代文学1.5007中国文学02中国当代文学：郭国昌、张晓琴③3014文艺理论与批评2.7006中国文化史002历史文化学院（0931-7975623）拟招生6人（含华夏文明研究1人）▲060200中国史01西部边疆史：田澍02少数民族史：胡小鹏03历史地理学：李并成04敦煌学：李并成、刘再聪同等学

4、力加试：①1001英语、1002俄语、1003日语选一05汉唐史：刘再聪1.5008中国近现代史②2009中国古代史06宋史：何玉红2.7007西北史③3018历史文献学07元史：胡小鹏08明清史：田澍09中国近现代史：尚季芳1▲060200中国史①1001英语、1002俄语、1003日语选一同等学力加试：10华夏文明研究：李学勤、王巍、晁福②2009中国古代史1.5008中国近现代史林、叶舒宪、樊锦诗、田澍③3018历史文献学2.7007西北史003教育学院（0931-7971266）拟招生22人（含

5、教育博士12人）①1001英语、1002俄语、1003日语、1004法语选一▲040101教育学原理不接收同等学力考生②2002教育原理01教育基本理论：刘旭东报考③3002中外教育史01方向：①1001英语、1002俄语、1003日语选一②2002教育原理③3004课程与教学论▲040102课程与教学论02方向：①②③同上01课程与教学改革研究：王嘉毅同等学力加试：03方向：①②③同上02课堂教学研究：王鉴1.5002心理学04方向：①②③同上03课程理论与实践：傅敏2.7002教科法05方向：①10

6、01英语、1002俄语、1003日语、100404教师教育：赵明仁法语选一05英语教学论：姜秋霞②2002教育原理③3005英语教学论06数学教学论：吕世虎06方向①1001英语、1002俄语、1003日语选一②2002教育原理③3006数学教学论▲040103教育史同等学力加试：①1001英语01中国教育史：张学强1.5002心理学②2002教育原理③3002中外教育史02外国教育史：王兆璟2.7002教科法同等学力加试：▲040104比较教育学①1001英语1.5004教育哲学01教育政策与制度比较

7、：王兆璟②2002教育原理③3051比较教育学2.7003国外教学理论流派▲040106高等教育学同等学力加试：01高等教育管理：王嘉毅①1001英语、1002俄语、1003日语选一1.5002心理学02大学课程与教学：孙百才②2002教育原理③3008高等教育学2.7002教科法03高等教育改革与发展：熊华军同等学力加试：▲0401Z1民族教育学①1001英语②2002教育原理1.5002心理学01民族教育：万明钢③3012民族教育学2.7002教科法报名系统选报“导师▲教育博士（专业学位）①1001

8、英语、1002俄语、1003日语选一组”学校课程与教学(045171)②2025课程与教学理论同等学力加试;00不区分研究方向：王鉴、傅敏、吕世③3048教育研究方法与案例研究1.3002中外教育史虎、赵明仁、郭绍青、杨晓宏、郭炯2.7016教育心理学▲教育博士（专业学位）①1001英语、1002俄语、1003日语选一报名系统选报“导师教育领导与管理(045173)②2026教育理论组”00不区分研究方向：王嘉毅、万明钢、③3048教育研究