修改版-重视改善民生,促进社会公平

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1、重视改善民生，促进社会公平【热点回放】胡锦涛在“十七大”报告中指出：社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务,完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养住有所居，推动建设和谐社会。改善民生的重点：（1）优先发展教育，建设人力资源强国。（2）实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。就业是民生之本，解决好就业问题，有利于实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。（3）深化收人分配制度改革，增加城乡

2、居民收入。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。合理的收人分配制度是社会公平的重要体现,只有让一切创造财富的源泉充分涌流，才能实现共同富裕的目标。（4）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。健全的社会保障体系是社会安定的重要保证，也是维护和实现社会公平正义的重要条件。（5）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。健康是人的全面发展基础，关系干家万户的幸福。对每个人来说，生命健康权是最重要的权利。（6）完善社会管理，维护社会安定团结。社会稳定是人民群众的共同心愿，是改革和发展的重要前提。维

3、护社会稳定，保持社会安定有序，是构建社会主义和谐社会的必然要求。【知识连线】1.改善民生是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求，是坚持党的性质和宗旨的重要表现。屮国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是屮国人民和屮华民族的先锋队，是屮国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表屮国最广大人民的根本利益。重视改善民生，正是屮国共产党始终坚持立党为公、执政为民的重要体现。2.改善民生，是由我国现阶段的基本国情决定的，符合我国现阶段的基本国情。目前，我国还处于社会主义初

4、级阶段，生产力水平还比较低；教育科学技术比较落后；社会主义具体制度还不成熟、不完善。人民日益增长的物质文化需耍同落后的社会生产之间的矛盾仍是现阶段我国社会的主要矛盾。这一矛盾在与群众生活密切相关的教育、就业、医疗、社会保障等领域尤为突出。改善民生，有利于解决我国现阶段的主要矛盾，满足人民群众口益增长的物质文化生活需要。3.改善民生。是全面建设小康社会、实现共同理想的需要。我国现在达到的小康还是低水平的、不全而的、发展很不平衡的小康。现阶段全国人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。只有保障和改

5、善民生。才能够使经济更加发展、社会更加和谐，人民生活更加殷实。才能够推进全面小康社会建设，促进和谐社会建设，实现共同理想。4.改善民生.是实现共同富裕的需要。构建和谐社会的需要。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，保障和改善民生，有利于维护广大人民利益，体现了社会主义的优越性，有利于实现全体人民共同富裕。重视改善民生，体现了以人为本，是科学发展观的本质要求，有利于维护人民群众的根本利益，调动人民群众的生产积极性，构建社会主义和谐社会。5.改善民生是落实科学发展观的要求。科学发展观的核心是坚持以人为本。在我国，

6、人民是国家、社会的主人，是全面建设小康社会，建设中国特色社会主义事业的主力军。改善民生，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，体现了以人为本的科学发展观，有利于激发人民的劳动热情调动人民的生产积极性，推动社会主义现代化建设。6.改善民生。是推动社会公平正义、构建和谐社会的一个基本条件，体现社会公平正义。社会的稳定和发展需耍公平。维护了社会公平，能够促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避

7、免社会冲突，有利于社会的长治久安。社会的公平需要正义的制度來支持和保障。在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约朿。有了正义和正义的制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。我们应该积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，不

8、侵害他人、集体和国家的利益。见到不公平的现象，我们要主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。1.教育是民族振兴的基石。教育公平是社会公平的重要基础。胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中，将“教育”放在了“民生六大任务”之首，提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”。我们要全面贯彻落实科教兴国发展战略，建