趣味数学创意教学教材教法设计大赛

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1、趣味数学创意教学教材/教法设计大赛前言你是不是在听课的过程中发现有这样一个现象：有些班的大部分学生给人的感觉生动活泼，思维活跃，总是保持着那样一种旺盛的求知热情；而有些班的学生，给人的感觉是疲惫的，没精打采的，或者是涣散的。数学的学习也总是会出现二种不同的声音：好玩与枯燥,轻松与繁难。往往，有些教师会归于学生的天资等：聪明与笨，好学与懒散。但如果你是一位数学教师，你肯定会承认这样一个事实：同样一个课题，不一样的教学设计，或者不一样的教师上课，效果相差很大。你是否也想一起來参与以上问题的研究？趣味数学创意教学教材/教法设

2、计大赛一、活动主旨数学是一门博大精深的科学，它正以英内在的神秘魅力挑战着我们的思维。在原有传统教学的基础上，我们提出趣味数学创意教学的理念，注重以学生实践为屮心、活动为手段、能力为重点、素质为宗旨，让学生在大量的数学趣味活动中学习、创造。集中体现在教学设计的创新、教学内容的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学评价的创新，着力于建构i种以“主体、创新''现代教育思想为体系的新型数学教学模式。本次提出的趣味数学创意教学教材/教法设计，不能脱离数学教学的本质，着重突出数学教学的趣味和创意。针对教学教材屮的某一内容（可以

3、是现有的教材，更鼓励自编一个课题）创造能激发学生学习兴趣，启发学生思维，提升学生创造力的数学学科的教材和教法。二、参赛对象集团小学数学教师三、参赛作品作品形式不限（教材编写制作格式不限，教学设计格式按附件）。内容程度限小学。若作品中有引用或撷収图片、影像、文字等资源，请务必在引用处下方标明來源出处。为了方便评委评分，无论您是否用电子媒体制作，请都在每份作品后附上教案。四、参赛办法参赛者请于收到活动通知之口起，交送作品截止日期11月1000交到滨文校区来金益处附件：参赛者信息及教案设计参考表参赛者信息及教案设计参考表姓名

4、作品标题（内容）任教学校职称任教学校邮编及地址J（单位）电话傢）（行动）电子邮件信箱作品标题(内容)教材来源适用年级设计者编号(无需填写)教学时间设计理念作品简介请将以下儿个创作重点，依照您设计本作品的重视程度给予排序：作品內容的独创性；教学方法富创意；內容架构清楚分明；作品能有效达成教学目标；教学实行上具有可行性(1)(2)(3)(4)您认为作品最大的优点为何？（请用150字以內文字表达）课题（内容）学习n标学生已有程度分析教学活动一子标题（内容）教学准备（教具）活动內容、流程教学时间设计意图活动模式教师学生教学活动

5、二子标题（内容）教学准备（教具）活动模式活动內容、流程教学时间设计意图教师学生教学活动三子标题（内容）教学准备（教具）活动模式活动內容、流程教学时间设计意图教师学牛备注：1、教案屮，教学活动（一）、（二）（三）指的是教学活动展开过程屮的主要活动版块。2、上述教案格式只是提供一种参考，参赛者可以根据需要白行改编。