单键开关机电源

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1、集美大学诚毅学院模拟电子技术课程设计题目:单键开关机电源电路系别:诚毅学院机械工程系专业班级:电子1091指导老师:吴叶清张淑玲姓名:陈明居学号:2010943026时间:2012-06-07《模拟电子技术课程设计》学生陈明居201908005一、课题题目《模拟电子技术课程设计》——单键开关机电源电路二、课题器材根据本次课题实践过程中所需的器材及耗材如下表清单单键开关机电源电路课程设计所需用具及元器件数量(或备注)1、电烙铁(220v/30~50W)1把2、虎头钳1把3、焊锡若干4、万用表一台5、实验检测仪器(直流电源供应器)一台/小组6、三极管(3904)3个7、三极

2、管(3906)3个9、104p电容2个10、103P电容1个11、稳压二极管D22(2V)1个12、SPON/OFF按钮1个13、SDPOWEROFF1个14、SCALWAYSON1个15、LED(发光二极管)1个16、4.7U/16V电容2个17、10U/16V电容1个18、100K电阻5个19、7.5K电阻8个20、5.1K电阻1个21、2.8K电阻1个22、33K电阻3个23、20K电阻1个24、330电阻1个25、75K电阻1个26、5.9K电阻1个27、10K电阻2个28、50K电阻1个29、4013D触发器1个30、CA358单电源运放1个三、课题原理功能分

3、析1、当SC(alwayson)为1时拨动SP(on/off)发光二极管LED常亮,当拨动SD(poweroff)键时发光二极管LED灯灭;2、当SC断开时拨动SP键发光二极管LED灯亮,再拨动SP时发光二极管LED灯灭,再拨动SP键时发光二极管LED灯亮,这时拨动SD键时发光二极管LED灯灭;《模拟电子技术课程设计》学生陈明居2019080053、当发光二极管LED灯亮时,调节滑动变阻器(VR39)可使发光二极管灯变亮变暗;4、SC键为单键开机,SP键为开关机,SD键为关机;四、课题电路原理1、当SC断开时,D触发器:D1=0,拨动SP发光二极管LED灯亮,(此时SP

4、相当于时钟脉冲),给了它一个时钟脉冲,则Q'1=1、R2=1(置零)Q2=0,则三极管TR5(3906)的基极为低电平发射极为9v,则三极管正偏,Ube=Uce=0.7V此时单键运算放大器U4A开始工作,输出电压放大基极为高电平发射极为低电平则三极管TR4(3904)正偏,由于Ube=Uce=0.7V则集电极为低电平(0.7v),则三极管TR6(3906)正偏集电极为8.3v则发光二极管LED灯亮;2、拨动SP给了它一个脉冲D1=1、输出Q1=0、S2=1(置1)Q2=1,三极管TR5基极为高电平此时三极管不能导通,则单键运算放大器不能工作LED灯不亮;3、当SC闭合时

5、,三极管TR3导通则D1=0拨动SP输出Q'1=1同上(a)发光二极管LED灯亮,再拨动SP发光二极管LED灯仍亮;4、当SC断开或是闭合,拨动关机键SD,三极管TR2、TR1导通则三极管TR1的集电极为高电平则S1=1输出端Q1=1则三极管TR5不导通单键运算放大器不能工作LED灯灭;单键开关机电源电路图五、课题时间安排周一领取元器件,查阅资料,了解相关资料,对单间开关机电源有初步了解;周二电路板排布,焊接;周三电路板排布,焊接;周四检验,调试;周五整理,提交课程设计成果和相关文字资料。《模拟电子技术课程设计》学生2010943026六、课题过程在大二上期末阶段,我们

6、班有进行为期一周的电工电子实习,通过一周对该实践课的锻炼,我们掌握了基本的焊接原理和焊接技能,并且自行完成小型教学实验万用表的焊接,因此在本次的课程设计能够较快入手。但是,一个电路板的成功焊接的第一步就是元器件的正确选择及排布。为了确保无误并且提高效率,我先根据电路图画一张草图,先把元器件正确放置在草图上,然后再进行焊接,这样子可以避免在焊接时候边焊接边找元器件,能够比较专注地进行焊接。根据草图样板进行取样焊接电子元器件草图排布在第一块电路板焊接,元器件排布过于密集,而导致在电路板背面点焊时候发生错误,一些无相关的点,焊接在一起。所以在第二块板焊接的时候吸取了教训,尽量

7、留些间隙。在两天的焊接过程中,我发现,其实整个焊接所花费的时间的不是和很多,关键是要连续性,一次性就把整块电路板都焊接好。因为我每次就焊接时间一个小时左右,因为一些学生组织出现小问题,不得不停下来去解决。所以每次继续焊接的就要把之前的思路再理一遍,很多同学都是根据电路图上放置的位置进行焊接,我是根据线路的排布焊接的,所以检查起来会比较麻烦一点。这一点也是我今后要反思的地方,做一项重要的事情,就要比较专心地去完成。焊接电路板完成后,接下来就是要进行调试。在调试这块也花了好多时间和精力,导致这个结果就是之前焊接没有一气呵成,断断续续工作。所以

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