精品解析：河北省武邑中学2017-2018学年七年级下学期开学考试语文试题（解析版）

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1、河北武邑中学2017-2018学年第二学期开学考试七年级语文试题考试时间:120分钟满分:150分一、积累与运用1.补写出下列句子中的空缺部分。⑴秋风萧瑟，。(曹操《观沧海》)⑵,铁马冰河入梦來。(陆游《十一月四日风雨大作》)⑶东临碣石，以观沧海。，C(曹操《观沧海》)(4)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》屮，的深刻含义。⑸把李商隐的《夜雨寄北》默写完整。⑹，便引诗悄到碧霄。(刘禹锡《秋词》)⑺夜发清溪向三峡，。(李白《峨眉山月歌》)⑻夫君子之行，,o(诸葛亮《诫子书》)(9)《V论语〉十二章＞中孔子认为一个普通人，也要有

2、坚定的志向的句子是：“,o〃【答案】(1).洪波涌起(2).夜阑卧听风吹雨(3).水何澹澹(4)•山岛竦峙(5).学而不思则罔(6).思而不学则殆(7).君问归期未有期(8).巴山夜雨涨秋池(9).何当共剪西窗烛(10).却话巴山夜雨时(11).晴空一鹤排云上(12).思君不见下渝州(13).静以修身(14).俭以养德(15).三军"J夺帅也(16).匹夫不可夺志也【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意阑

3、、澹、竦、峙、罔、殆、鹤、渝几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。2.下列文学常识说法正确的一项是()A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，其中课文《咏雪》出自《方正》篇。A.《西游记》的作者是明朝的吴承恩，这部小说以唐僧师徒四人前往西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故事，是我国古典文学中最富有想象力的作品之一。B.《观沧海》是《步幽夏门行》的第一章，本诗风格凄婉抑郁，是曹操诗歌的典型代表。C.史铁生，北京人，是我国现代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《四世同堂》等。【答案】B【解析】本题考查文学常识。

4、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，其屮课文《咏雪》出自《言语》篇。所以A错。《观沧海》一诗的风格不是凄婉抑郁，而是雄浑苍劲。所以C错。《四世同堂》是老舍的作品，不是史铁生的作品，所以D错。故说法正确的选B。1.按照写景顺序选111排列正确的一项放入横线上，使句子连贯。（）最妙的是下点小雪呀。。①山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。④这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；⑤山尖全白

5、了，给蓝天镶上一道银边。⑥看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。A.③①⑤④②⑥B.③④②⑤①⑥C.②①④⑥③⑤D.②⑤①④⑥③【答案】D【解析】本题考查句子排序。按照山上-山尖-山坡-山腰的顺序来排列，答案是D。点睛：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从屮找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪儿个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。阅读下面的文字，按要求作答。①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志

6、对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。③从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1.对上段文字的要点归纳正确的

7、是（）A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。0.白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。2.对选文理解错误的一项是（）A.在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B.选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。C.选文采用了夹叙夹议的写法。D.文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。3.本段文字