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时间:2019-03-03
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1、加强感恩教育、重建感恩文化刻不容缓于善华江苏省滨海中学224500摘要:几组我校学牛牛活的镜头让人心寒,而我校学牛感恩教育的调查情况更是让人震惊。当代学生不懂感恩的原因是多方面的,其中学校、家庭、社会难逃其咎。让学生学会感恩,怀感恩之心,树感恩之情,需要学校、家庭、社会的共同努力,形成感恩教育的合力。严峻的现实告诉我们:让我们的学生学会感恩,己经成为每一位教育工作者急需解决的课题。要使感恩教育取得成效,首先要从认识层面培养学牛的感恩之心;其次,必须重视情感在教育中的特殊作用,从情感层面陶冶学牛的感恩之情。关键词:中学牛感恩教育现
2、状原因对策镜头一:一位头发花白的妇女疲惫不堪地送饭给孩子,为了孩子有更多的时间和精力投入学习,可是孩子菜足饭饱后立即同他人去操场打球或皮闹去了。镜头二:学校食堂老板决定为各年级特困的几名住宿生每人办一张专用“就餐卡”,凭卡免费提供饭菜,很快发现有部分特困牛拿着就餐卡分别到不同的窗口循环使用多次,打多份菜,甚至为其他同学打饭菜。镜头三:政府发放扶贫助学金,个別获助贫困生当晚领着別的同学下馆子,甚至去手机店买了新的手机。镜头四:一位住宿牛夜不归宿,在网吧过夜。在处理中,通知了家长,家长的形象不禁让在场的人惊呆了:只见家长一身疲惫,衣
3、着破旧,卷着裤腿,脚裸处还残留着些许污泥,显然是刚从农田而来。上面几组镜头让人心寒,令人反思:现在的孩子到底怎么了?“热情、同情、感恩、感动、悲悯”等中国几千年的优良传统哪里去了?“冷漠”怎么成了当今新人类的一种普遍的心理和生理反映?中国的感恩教育出路到底在哪里?带着这种困惑,笔者组织我校学牛在研究性学习活动中进行了一项问卷调查,调查结果显示:一、学生感恩意识及行为现状1•对家庭:养育之恩,多被遗忘。调查显示,面对父母的哺育之恩,孝心和赡养观念在一些学生的心目中已打折扣,甚至淡漠:有73%的学生记不得父母的生日日期,仅6.2%的
4、学生每年都能记得父母的生日;自己生日吋,73.6%的学生呼兄唤弟,一起出去狂欢,仅有3.8%的学生认为“这是母痛日,该为母亲好好的庆祝一番”;82%的学生与父母的谈话不多,最想父母的时候是缺钱的时候;仅8%的学生保留了和父母很好地沟通的习惯,有74%的学生承认有吋向父母撒谎;面对家里的家务活,5.7%的同学选择经常主动帮忙,84.6%的学生选择“学习忙,家务与我无关”,有的学生毕业后不学不干不就,成为“啃老一族”,伤透了父母的心。2•对学校:教育之恩,淡漠如水。在选项“你能否叫得上所有老师的姓名”中,有87.1%的高一年级学生不
5、能说出选修学科老师的姓名,只能以“政治老师、生物老师”等称呼;在对“你会经常对辛勤培育你的老师表示感谢吗”问题冋答时,65.3%的同学选择了“偶尔会,有吋没事的吋候会想起老师,但至今仍没有什么实质性的行动上课不遵守课堂纪律,听不得半点批评,有些同学见了老师擦肩而过不打招呼,如同陌路人;部分学生取得好成绩后绝口不提几年如一日地培养他的老师,而是说自己如何辛苦、如何努力,家长则说自己是如何督促、管教学生的等等。3•对社会:关爱之恩,渐被冷落。个别学生在处理人际关系中以“我”为中心,人情味淡薄,不能与人为善,冷漠、自私、世故,社会责任
6、感淡化,他们只知索取,不知奉献,冋报意识弱。在回答选项“当你周围的人有困难时,你是怎么看待的”吋,仅有11.3%的同学会选择“竭尽全力帮忙”;在冋答“对于给贫困灾区捐款,你是如何看待的”这一问题吋,有11.7%的学生认为“尽自己最人的努力去帮助他们,希望他们能生活得更好”,而65.4%的学生则认为“不捐,反正也不知道他们收不收得到”;12.7%的学生想过有朝一日能够成为义工回报社会……上述种种虽然表现各异,但都是“要求和索取”大于“感激和报恩”。这些现象之所以存在并呈扩散之势,究其原因,感恩意识缺失是其主要原因。那么,到底什么是
7、感恩?什么是感恩教育?应如何开展感恩教育?所谓感恩,《现代汉语词典》解释为“对别人所给的帮助表示感激”。感恩教育,也就是要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯,使感恩成为一个人自觉的思维意识和行为习惯。感恩教育是一种以情动情的情感教育,是一•种以德报德的道德教育,更是一种以人性唤起人性的人性教育。当代学生不懂感恩的原因是多方面的,其中,学校、家庭、社会难逃其咎。二、青少年感恩意识缺失的主要归因:1•学校教育的失误当前,学校教育在很大程度上承受着高考指挥棒和社会就业的压力,在“上学就是为了考大学”、“考大学就是为了好就业”的功利心态的
8、促使下,学校片面追求升学率,过多看重学业成绩,忽视了学生的品德教育。2.社会教育的失误社会是影响中学生感恩教育的一个宏观因素,它包括社会制度、社会群体、社会交往、道德规范、国家法律、社会舆论、风俗习惯等等。随着经济的发展、生活的优越、中西文化的碰撞、传统与新潮的
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