2016济南版生物—七下专题复习提纲【背诵版】要点

《2016济南版生物—七下专题复习提纲【背诵版】要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、b济南版生物中考复习七年级下册知识点背诵提纲专题五人的生活需要营养和空气1、食物中含有六大类营养成分，其中不需要被消化直接被吸收的有：水，无机盐，维生素。需要被消化才能被吸收的三大营养物质是指糖类、蛋白质、脂肪，它们的共同作用是都能参与组织细胞的构成，又能为生命活动提供能量。2、糖类主要是指淀粉，在消化道的口腔开始被消化为麦芽糖，最终在小肠内分解为葡萄糖，被小肠吸收，通过血液循环运输到组织细胞，在细胞的线粒体中氧化分解，释放能量，用于维持体温和维持各项生命活动，所以是人体最重要的供能物质。3、蛋白质是由氨基酸组成的有机物。主要来自瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类，在消化道的胃开始消

2、化，最终在小肠中消化为氨基酸，被小肠吸收，是构成细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的物质基础，因此青少年应该多吃一些含丰富的蛋白质食物。4、脂肪作为人体的贮备能源物质，在消化道的小肠中开始被消化，首先要在胆汁的作用下分解为脂肪微粒，最后分解为脂肪酸和甘油被小肠吸收。5、维生素是有机物，但既不是构成细胞的物质，也不能提供能量，不需要消化就直接被吸收，多数在人体中不能合成，只能从食物中获得。人体缺乏会出现疾病。其中，缺少维生素A患夜盲症等，可多吃动物肝脏等动物性食物，也可吃胡萝卜等等植物性食物，但其中不含维生素A，含有的是胡萝卜素，在人体内转化为维生素A。缺少维生素B1

3、患神经炎和脚气病等，可多吃粗粮加以预防，缺少维生素C患坏血病和抵抗力下降，应多吃蔬菜水果，维生素D能促进钙的吸收，缺少会患佝偻病和骨质疏松症，可多吃鱼肝油等。6、水是构成细胞的主要物质，在物质运输、体温调节方面也有重要作用。无机盐既能构成组织，对于维持体内生理活动也是必不可少的。缺铁患贫血，缺碘患地方性甲状腺肿，缺钙患佝偻病和骨质疏松症，补钙的同时要补维生素D。7、比较不同果蔬中维生素C的含量：利用维生素C能使紫色色的高锰酸钾褪色的原理。实验第一步：研磨第二步：过滤第三步：滴定。如果将不同蔬菜汁滴入等量的同一浓度的此溶液中如图③，用的蔬菜汁越多，说明蔬菜中含的维生素C越少

4、。测试不同的果蔬应用同一支滴管，并在每次使用前用蒸馏水冲洗干净.8、消化系统由消化腺和消化道组成。1是口腔，2是食道，3是胃，4是小肠，5是大肠，6是肛门，它们构成了消化道。只有消化功能没有吸收功能的是口腔，只有吸收没有消化功能的是大肠，既能消化又能吸收的是胃和小肠，既无消化又无吸收功能的是咽、食道和肛门。7是唾液腺，8是肝脏，bb9是胰腺，3内有胃腺，4内有肠腺，这是人体主要的消化腺能分泌消化液。只含一种酶的消化液是唾液和胃液，分别初步消化糖类和蛋白质，不含酶的是胆汁，作用是乳化脂肪，含有多种酶，淀粉、蛋白质、脂肪都能消化的是肠液和胰液，是由右图中【b】小肠和【e】胰腺

5、两器官分泌的。其中肝脏是最大的消化腺，其分泌的消化液在【a】胆囊中储存，通过d注入小肠。消化分为：物理消化和化学消化，物理消化例如：舌的搅拌，牙齿的咀嚼，胃对食物的研磨和搅拌，胆汁的乳化。化学性消化例如：口腔中唾液淀粉酶能将淀粉消化为麦芽糖。在胃中有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质。三大营养物质的消化过程如下;淀粉→麦芽糖→葡萄糖；脂肪→脂肪微粒→甘油＋脂肪酸；蛋白质→氨基酸9、营养物质通过消化道进入循环系统的过程，叫做吸收。基本没有吸收功能的是:口腔，食道，肛门。胃能吸收少量的水和无机盐，大肠能吸收少量的水和无机盐以及部分的维生素，主要的吸收器官是小肠。它与吸收功能相适应的

6、特点有：如右图：小肠【①】很长，内有【②】环形皱襞和【③】小肠绒毛，增加了吸收的面积。【③】小肠绒毛的壁很薄，只由单层上皮细胞构成。绒毛中有丰富的毛细血管。实验“观察小肠的结构”中，第二步，用解剖刀把小肠纵剖。第三步，先用肉眼再用放大镜观察小肠的结构。10、“平衡膳食宝塔”中，每天摄入量最大的（位于塔底）是含糖类多的食物，第二层是蔬菜水果，含维生素、无机盐较多，第三、四层是畜禽类和鱼虾类和蛋类，含蛋白质多，第五层是含脂肪多的食物，应该少吃。11、良好饮食习惯有食物尽量多样化，粗细搭配合理等。一日三餐的能量摄入比例为早、中、晚餐分别是30%，40%，30%。我们应该科学安排

7、：一日三餐，合理搭配各种食物。12、如图，1是鼻腔，2是咽，3是喉，4是气管，5是支气管，组成了呼吸道。气体进出的通道【④】气管对吸入的空气有温暖、清洁、湿润作用。【⑥】肺是气体交换的场所。其与此功能相适应的结构特点是有肺泡，增大了气体交换的面积，其外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁很薄，都由单层上皮细胞构成。bb13、平静吸气时，肋间肌收缩，肋骨和胸骨向向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径增大，同时膈肌收缩，膈顶向下，胸廓的上下径增大，整个胸廓的容积增大，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺，完成吸气动作。呼气动作与吸