人教版品德与社会四年级年级下册《生活中的各行各业》教案和教学反思

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1、人教版品德与社会四年级年级下册《生活中的各行各业》教案和教学反思《生活中的各行各业》教案教学目标：1•让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。3.引导学生运用调查了解的探究学习方式,了解和思考社会现象。4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。课前准备：1•给学生分发调查表，让学生了

2、解家里或周围的人正在从事的彳丁业。2.制作多媒体课件教学过程：、师生互动，生成话题师：同学们，今天我们一起来谈论一个话题：生活中的各行各业。看了这个话题，你产生了什么疑问？师：今天，我们就围绕自己提出的问题来进行探讨。二、唤醒生活记忆，拓展生活经验他们为我做什么？1.感受一天中有多少行业的劳动者为我们辛劳师：刚才同学们问了，生活中有多少行业的人在为我们服务？我们不妨从一天的生活说起，今天早上你们吃了什么？师：早餐真丰富！当你手捧香浓的牛奶，品尝可口的小菜时，你有没有想过，它们经过多少人的手才到我们手里呢？带着这个疑问，我们来看一段录像，请同学们边看边思考：当我们还在睡梦中时，

3、有多少行业的劳动者已经开始了忙碌？2.观看录像晚上在路上各种车辆在行驶；很多奶点的工作人员开着小型车进配货场领奶，从大车上卸奶，装到小车上；送奶员来自己的牛奶供应点领牛奶，骑上自己的三轮车送奶;送奶员到达自己服务的小区，保安查他的证件，允许他进入小区；送奶员把牛奶放进了奶箱；环卫工人清理垃圾；蔬菜批发市场呈现出忙碌的景象；运菜的人在赶路；运菜的人把菜摆在摊点上；小区内清洁工把扔在外面的垃圾放进垃圾箱；公路上，洒水车在洒水，清洁工在扫街道。3.交流讨论师：刚才你看到了什么？想到了什么？师：说出了自己的真实感受，好！4.说自己日常生活师：从白天到夜晚，还有哪些人为我们的生活提供了

4、方便？请说一说你亲身经历的事。O师：生活中有这么多不同行业的人为我们的生活提供了方便，我们试着把这些不同的行业分分类。5.学生填表师：同学们，你们想对这些默默为我们付出的人说点什么吗？请闭上眼睛默默地在心里说吧！反思思考：假如……师：在我们身边有这么多行业的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没意识到他们的存在有多重要，假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活会是什么样？选一个你喜欢的方式来表达！师：通过刚才的活动，你有什么感受？师：是的，我们生活离不开各行各业的人，他们每个人都很重要。三、挖掘课程资源，进行访问活动师：各行各业的劳动者中，有的我们经常见面，却很少关注他们；有

5、的我们满怀好奇，却没办法见面。你们想不想去了解他们的喜怒哀乐？确定沟通方法师：有什么办法？师：想不想现在就去采访？师：今天我们就来进行一次模拟的小队采访活动讨论活动计划师：要保证采访成功，要制定采访计划师：小记者们，出发吧！交流采访收获师：请每组派一位同学上来介绍你们组采访的情况师：通过采访活动，你们有什么感受？师：我们一起大声地为辛勤工作在不同行业的人们说声：“谢谢你们！”四、问题拓展延伸，走向生活师：同学们，活动进行到这儿，你又产生了什么新问题？师：今天的活动虽然就要结束了，但我们和各行各业劳动者的相处是长久的。在生活中，让我们面带微笑，带着问题去面对每一个劳动者。我们还

6、要努力学习，今后更多地参与社会、关注社会，让拥有的知识和本领去创设更加美好的生活！