精品解析：河北省鸡泽县第一中学2017-2018学年高一上学期期末物理试题（原卷版）

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1、鸡泽一中高一上学期期末考试物理试卷8一、选择题1.诗句“满眼波光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行"屮，“看山恰似走来迎”和“是船行‘‘所选的参考系分别是（）A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水2.关于加速度的有关论述，下列说法正确的是（）A.加速度不断减小，物体的速度一定减小B.加速度为负，物体一定做减速运动C.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量D.曲线运动物体的加速度一定是变化的3.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志.下表是测量三种型号的载重加速性能是所采集的实验数据,由表中的数据可以断定（）汽车型号初速度vq/(km・h1)末速度vt/(km・h1

2、)通过位移x/mA型号4吨载重汽车1329357B型号4吨载重汽车1329273C型号4吨载重汽车1329315A.A型号车的加速性能最好B.B型号车的加速性能最好C.C型号车的加速性能最好D.三种型号车的加速性能相同4.现有一台落地电风扇放在水平地面上，该电风扇运行时，调节它的“摇头''旋钮可改变风向，但风向一直水平。若电风扇在地面上不发生移动，下列说法正确的是A.电风扇受到5个力的作用B.地面对电风扇的摩擦力的大小和方向都不变C.空气对风扇的作用力与地面对风扇的摩擦力大小相等D.风扇对空气的作用力与地面对风扇的摩擦力互相平衡1.如图所示，用三根轻绳将/、3两小球以及水平天花板上

3、的固定点0之间两两连接。然后用一水平方向的力F作用于力球上，此吋三根轻绳均处于直线状态，且03绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态。已知三根轻绳的长度之比为0AABB=3：4：5,两球质量关系为仏=2心=2加，则下列说法正确的是A.03绳的拉力大小为2吨B.0A绳的拉力大小为一mg4C.F的大小为-mgD.力3绳的拉力大小为加g2.图甲为伽利略研究自由落体运动的实验示意图。实验时，让小球从光滑斜而顶端由静止开始滑下，改变斜面倾角〃，其他条件不变，多次重复测量。若小球对斜面的压力为尽、最大压力为Fnm，小球运动的加速度为G，最大加速度为如，则邑、上随&变化的关系分别对应图乙中

4、的（）Fniham学•科•网…4①、②B.②、③C.③、②D③、①3.如图所示，木板P下端通过光滑饺链固定于水平地面上的O点，物体力、B叠放在木板上且处于静止状态，此时物体B的上表面刚好水平。现使木板P绕0点缓慢旋转到虚线所示位置，物体/、B仍保持静止，且相对木板没有发生移动，与原位置的情况相比（）A.A对B的作用力减小B.B对A的支持力减小C.木板对B的支持力减小D.木板对B的摩擦力增大1.如图（甲）所示，足够长的木板3静置于光滑水平面上，其上放置小滑块厶木板B受到随时间『变化的水平拉力尸作用时，木板3的加速度Q与拉力F关系图象如图（乙）所示，则小滑块加的质量为（）A.4kgB.

5、3kgC.2kgD.lkg2.一个质量为lkg、初速度不为零的物体，在光滑水平面上受到大小分别为IN、3N和5N的三个水平方向的共点力作用，则该物体（）A.可能做匀速直线运动B.可能做匀减速直线运动C.可能做匀变速曲线运动D.加速度的大小不可能是2m/s23.如图，物块°、〃和C的质量相同，Q和方、b和C之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在G上的细线悬挂于固定点O；整个系统处于静止状态；现将细绳剪断，将物块Q的加速度记为创，S

6、和S2相对原长的伸长分别为和△“，重力加速度大小为g，在剪断瞬间OA.ai=3gB.t/i=0C.A/]=2A/2D.△/]二4.如图，将质量均为

7、M=2kg的力、B重物用轻绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态。在B的下端挂上质量为m=kg的物块C后，重物/、〃以及物块C由静止开始运动。轻绳与定滑轮间的摩擦不计，绳子不可伸长。下列说法正确的是A.同自由落体相比，C下落相同的高度，所花费的时间要短B.当A的速度v=2m/s时，/上升的竖直距离A=lmC.若不断增大物块C的质量，E的加速度。将不断减小D.若不断增大物块C的质量，C的加速度a的值将趙近于g1.如图，st图像反映了甲、乙两车在同一条直道上行驶的位置随时间变化的关系，己知乙车做匀变速直线运动，其图线与/轴相切于10s处，下列说法正确的是45s时两车速度相等B.甲车的

8、速度为4m/sC.乙车的加速度大小为1.6m/s2D.乙车的初位置在s（）=80m处二、填空题2.在验证力的平行四边形定则实验中，如图（甲）、（乙）所示，某同学分别用弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O,记下（甲）图中弹簧秤的拉力为:Fi=2.0N、F2=2.6N；（乙）图中弹簧秤的拉力:F'=3.6N,力的方向分别用虚线03、OC和OD表示.（1）请你按图中的比例尺，在图（丙）中作岀鬥、F2的合力F与F的图示.0IN2NB（2）通过多组实验，得到规律是o1.在用DIS