2019版高考政治一轮（全国通用版）优质公开课讲义：第39讲走进文化生活word版含答案

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1、第十二单元发展中国特色社会主义文化第39讲走进文化生活考纲要求考情分析命题趋势(2016-天津卷，本讲以文化生活为核心，阐述文化生活14)的“喜”与“忧”，启示我们要加强对文化生活1.文化市场(2015-浙江卷，的管理，发展人民大众喜闻乐见的文化，这也是对文化的影响34)在文化生活屮作出文化选择及文化建设的必然要2.文化建设(2015-浙江卷，求。试题形式以选择题为主，主要考查文化环境、的必然要求35)文化权益、思想道德提升，并以体现类、启示类、3.如何看待(2015-江苏卷，措施类题型呈现。非选择题主要考查文化建设的落后文化和腐朽22)必然要求。文化在备考过程中，应注意结合现实生活中

2、的文分值：4~12分化发展实例及国家的方针、政策，分析文化建设的必然要求等问题。2019高考解读GAOKAOJIEDU考点一色彩斑斓的文化生活板块一/考点请单•课前查漏知识梳理d1.人们在文化生活中面对着多种选择现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活屮面对着多种选择。2.文化生活中的“喜”与“忧”(1)文化市场与人众传媒的发展,给我们的文化生活带来了可喜的变化。(2)文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发令人忧虑的现象。⑶如何应对：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引昱。3.发展大

3、众文化的要求(1)含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。(2)原因：人们对文化的需求FI益呈现出多层次、多样化、多方而的特点，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众H益增长的精神文化生活需求。（3）基本要求①形式：耍提供多种类型、匝多样风格的文化产品。②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，UD先进的、回健康有益的文化。1.文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。（X）解析生产、销售、传播品味低下的文化产品等问题是由文化市场的自发性和传媒的商业性引起的，但并不是社会主义市场经济的必然产物。2.政府应提供更多健康的文化产

4、品。（X）解析政府要加强对文化市场的引导和管理，而不是直接提供文化产品。3.（江苏卷）影视作品的创作要能够满足大众的娱乐化需求。（X）解析影视作品不能仅仅注重经济效益，还要充分考虑作品的社会效益。4.流行文化代表着主流文化，就是经典文化。（X）解析流行文化并不代表着主流文化。经典文化可以是流行的，但流行文化不一定是经典文化。5.经典文化才是人民大众真正需要的文化。（X）解析人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。6.大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化。（X）解析大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能

5、是庸俗文化。一解决文化低俗化问题国家要加强管理，对落后文化要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除，对腐朽文化必须坚决抵制、依法取缔。要正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化。加强社会主义精神文明建设，特别要加强思想道德建设。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化经营者要增强责任意识和职业道徳意识，要坚持经济效益与社会效益的统一原则，切实履行传承文化的义务个人要加强自身的道徳修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。要用科学知识武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念。提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增

6、强抵御落后文化和腐朽文化的能力［例1］某位德艺双馨的艺术家曾说：“近年来，我总有一种’乱花渐欲迷人眼'的感觉。社会上绯闻、丑闻、花边桃色、作秀、低俗恶俗，纷纷闯入眼帘、聒噪不休，好像这才时髦夺眼球，甚至香臭不分、法纪不论，越黑越火，让我着实感到有点寒风飒飒。”这句话意在(D)①从一个方面反映出我国文化市场日益混乱的事实②批判利益驱动下的文化创作忽视价值导向的情况③表明文化市场的健康发展需要国家的引导与管理④说明文化作品不能全部都是低俗、庸俗和媚俗的A.①②B.③④C.①④D.②③解析①不符合事实；文化作品不能是低俗、庸俗和媚俗的，④错误。故选D项。考法二怎样发展人民大众喜闻乐见的文化1

7、.含义：面向广大人民(文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(文化的性质问题)，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(文化的形式问题)。2.措施或要求(1)应提供多种类型、多样风格的文化产品。(2)倡导面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。(3)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。(4)坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥社会主义先进文化的导向和示范作用。(5)大力发展先进