专业技术人员公需科目大生态课程试卷(6)

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1、实用文案2018年-2019年度贵州省专业技术人员公需科目大生态课程试卷（六）1.保护生态环境，（）首先要明确职责，自觉把责任扛在肩上oA.普通群众oB.领导干部oC.知识分子2.首次将生态文明建设列为国家重点战略的是（）oA.黄色oB.红色oC.绿色oD.蓝色3.生态是()，领导是关键，群众是基础oA.根据oB.根基oC.根本oD.要点4.大生态战略的内在核心问题是（）和时限社会生态的和谐oA.中式oB.西式oC.中庸5.()年贵州迎来了重大的发展机遇，生态文明建设越上了一个新的台阶oA.2011oB.2012oC.2010oD.20096.特有高等植物受威

2、胁比例是百分之多少？oA.65.4%oB.10%oC.90%oD.100%7.2016年（）在二十国集团工商峰会上讲话说，我们将毫不动摇实施可持续发展战略，坚持绿色低碳循环发展，坚持节约资源和保护环境的基本国策标准文档实用文案oA.习近平oB.江泽民oC.胡锦涛8.脊椎动物受威胁比例是（）oA.21.3oB.21.4oC.21.59.哪一年正式向联合国提交自主贡献文件，承诺更进一步减排目标？oA.1998oB.2000oC.2015oD.201810.十九大报告中指出：加快生态文明（）改革，建设美丽中国oA.体制oB.机遇oC.机会oD.机构11.新环保法中，

3、由对环保部门限权转向对环保部门（）oA.扩权oB.限权oC.权利保持不变12.新环保法中，由重行政司法转向（）并举。oA.行政司法oB.行政单位oC.企业单位oD.政府机构13.盼温饱和求生存分别指的是（）oA.盼富裕盼环保oB.求富强求生态oC.以上都不是标准文档实用文案14.贵州的生态文明建设可以从（）个方面来推进oA.二oB.一oC.三oD.四15.贵州省生态文明建设的主要内容有（）个方面oA.5oB.4oC.3oD.216.（）年节能环保产业达到了5.1万亿，绿色产业高速发展oA.2015oB.2016oC.2017oD.201817.到2049年建国

4、（）周年，要基本实现现代化oA.80oB.90oC.95oD.10018.袁家村的1年销量在（）人民币产值？oA.2.3亿oB.2.4亿oC.2.5亿oD.2.6亿19.我国发展必然是一个“并联式”的过程，（）是叠加发展的（单选）oA.全部oB.城镇化oC.信息化oD.工业化20.六万亩的耕地多少人耕作？标准文档实用文案oA.1oB.2oC.3oD.421.海拔800-1200米是适合人类养生的高度。o错o对22.生态建设需要以自然恢复为主，规避生态误区。o错o对23.建设生态文明要本着三方协力、三创新联动与三生共赢宗旨o对o错24.贵州战略布局阶段是保护绿水

5、青山。o错o对25.我国每年新增沙化土地面积约240平方公里o对o错26.贵州2016年旅游综合收入达到近138.2亿元.o对o错27.塞罕坝有世界上面积最大的人工林。o对o错28.贵州经验提出了2017年十大成就o对o错29.江西经验提出的是“绿色三观”。o错o对标准文档实用文案30.福建经验是将治理水土流失作为切入点。o错o对31.农业文明足以对生态环境造成根本性的干扰破坏。o对o错32.人类对自然界的索取必须与回馈相平衡。o对o错33.人类征服自然是应该的o错o对34.十九大把生态文明的理念再次载入新党章。o错o对35.特有高等植物受威胁比例是21.4%

6、。o对o错36.我国人均耕地面积不足世界人均耕地面积的40%。o对o错37.贵州省的两个多样性是自然景观的多样性和民族文化的多样性o错o对38.河长制改善了水的质量o对39.生态文明需要扩大公民知情权、参与权和监督权o错o对40.无论产业转型升级、经济结构调整还是生态文明建设，都需要创新的思维和方法。标准文档实用文案o错o对41.三生共赢、三效并重分别是（）oA.以下都不是oB.生态生活生产oC.经济效益社会效益生态效益42.健全空间规划体系和用途管制制度包含了哪些内容？o A.空间性规划多规合一oB.规定主体功能区和生态保护红线oC.生态安全格局oD.城镇空

7、间管控43.江西经验总结为以下几点（）oA.绿色三观oB.全面发力44.贵州省生态文明建设的主要内容有哪些？oA.长江珠江上游绿色屏障建设示范区oB.西部地区绿色发展示范区oC.生态脱贫攻坚示范区oD.生态文明法制建设示范区45.对环境污染、破坏生态，损害社会公共利益的行为，符合下列条件的社会组织可以向人民法院提起诉讼（）oA.依法在设区的市级以上人民政府民政部门登记oB.专门从事环境保护公益活动连续五年以上且无违法记录oC.普通群众46.福建经验总结为（）oA.将治理水土流失作为切入点oB.扎实推进生态省建设oC.福建省主体功能区规划oD.定位与目标oE.实

8、践体现47.《贵州省生态文明建设促进条