巨人的花园练习[方案]

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1、9巨人的花园理解课立后埴牢《巨人的若倉》是作家的一篇故事，讲的是到自己的花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园^将之墙外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在的启发下，悟了，随那园里成了。活在和中间，感到从这篇课文中，我们可以体会到看拼音，写词语。n或诞iqidrg2Ergtianxinch()()()()()fiigairi电shchaichi5dkUiileifito()()()()()一、读句子，按要求写词语。1巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！”“允许”的近义词是（），反义词是

2、（）oD“小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。”和“绽”字意思相近的词还有（）。二、根据下列各句意思写出相应的词语。1意。a闹。情绪、气氛等充分流露。（聚精会神地看。（（）三.写一写，读一读。鲜花（盛开）狂风（））2由着自己的性子，任4行动没有道理，无理取绿树（）鲜果（）冰雪（洋溢（增添（）拆除（）四.手拉手，找朋友。亮乐骨长漂欢刺漫风冬声园寒严笑花快乐地尽情地大声地孤独地训斥游戏渡过玩耍五、选词填空。印象影响反映反应h南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的)oZ林森打了预防针以后，头有点痛，

3、这种（）是正常的。3他爱好音乐是受了一位老师的（）。4你的意见很好，我已经向老师（）了。一、不改变句意，把句子缩短。1、巨人的花园又成了孩子们的乐园。Z花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。$巨人孤独地度过了漫长的严冬。二、填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（）o核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光,A就像一只追绕他的萤火虫B正像他那双明亮的眼睛C仿佛是天上闪烁的星星D好像黑色幕上缀着的宝石三、选出排列间序正确的一项（）。①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看

4、到它。②蛇是很有诱惑力的动物。③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它O⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。A②③①④⑤B②①⑤④③C③④①②⑤D②①④⑤③a一、阅读《巨人的花园》片段，完成练习。不久，北风呼啸（X0oxiao）,隆冬来临（11nlirg）,刺骨的寒风吹起雪花。巨人（）地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什

5、么，巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,（）o巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊（Ji6xid）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（花园给了孩子们。）o于是，他立刻（）围墙，把1、按课文内容填空并给带点的字划去不正确的读音。2从文中找出下列词语的反义词。热情（）寒冷（）悲伤（）反义词:冷酷（）3.读

6、文段后按要求填空：（D•巨人终于明白了巨人的“任性”表现在L巨人的“冷酷”表现在（2）•巨人最后不禁抱住了那个孩子并且感谢他，而巨人刚开始则对孩子很生气并大声斥责，为什么巨人的态度会有这么大的转变?（3）•读文段后填空：巨人终于明白了4我会发挥想象力，完成练习。（1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说:“（2）我想对巨人说几句话:5这个童话故事告诉我们这样一个道理（对的打“）：（1）、巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（）（2）、快乐应该和大家一起分享。（）（3）、春天是一个鲜花盛开的季节。（）二、阅读

7、短文，回答问题。（-）很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培养出最美丽的花朵，那个孩子便是我的继承人O”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈

8、妈,盆里的土换一换，看行不行？”为什么我种的花不出芽呢?母亲同样为此事操心,她说:雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。