人教版高中政治必修四单元测试题及答案

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1、最新人教版高中政治必修四单元测试题及答案《生活与哲学》第一单元综合检测一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.“往何处?为什么?怎么走?这就是哲学的一切。”一位古罗马哲学家曾如此定义。哲学不仅回答人生的命题,也在不断发现决定历史与社会走向的河床。既有本体论的思考,也有认识论的探讨,更有方法论的总结。这一论述反映了()①哲学是人们认识世界和改造世界的思想武器②哲学是实践的智慧结品,是时代精神上的精华③哲学的目的在于发现历史与社会发展的规律④哲学源于人们在实践屮对世界的追问和思考

2、A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】哲学可能是精华,也可能是糟粕,只有真正的哲学才是时代精神上的精华,②说法有误;哲学的目的在于指导人们的实践活动,③说法错误;①④表述正确且符合材料。选B。2.生命里的美好期盼,没有哪个是通过冥想和神灵兑现的。趋吉避凶、祈福远祸,自古为人们所不懈追求,但诉诸外物庇佑还是诉诸自身努力,结果大不一样。这告诉我们()①人们的世界观与方法论相互影响相互决定②世界观方法论不同,实践的结果往往也不同③正确价值判断与选择要走历史的必由Z路④人生价值的实现需要充分发挥主观能动性A.①②B.①③C.②④D.③④【答

3、案】C【解析】生命里的美好期盼,没有哪个是通过冥想和神灵兑现的,这说明人生价值的实现需要充分发挥主观能动性,④符合题意。趋吉避凶、祈福远祸,自古为人们所不懈追求,但诉诸外物庇佑还是诉诸自身努力,结果大不一样,这告诉我们世界观决定方法论,方法论体现世界观,①错误,②符合题意;③材料没有体现,排除。故本题答案选C。3.2018年1月31口人们迎来2018年的第一次月全食,月球在月食发生前夜,刚好也经过近地点,因此月全食当晚的月亮也会相对比较大。对于这次月全食的吋间和最佳观测地点,许多天文机构及专家早有了精确的预报,与古时人们不能认识其现彖与本质形成

4、鲜明对比。从哲学的基本问题看,这体现了()A.思维与存在的辩证关系问题A.思维与存在何者为第一性B.哲学是世界观和方法论的统一C.思维与存在有没有同一性【答案】D【解析】人们能否正确地进行精确的预报反映了思维与存在有没有同一性的问题,D符合题意;A、C不是哲学的基本问题;B不符合题意。1.人们不小心打破花瓶,除了沮丧别无他为,丹麦物理学家雅各布•博尔却在打破花瓶时细心收集碎片,按重量的数量级分类,由此发现不同重量级间的倍数关系,于是“碎花瓶理论”产生,这一理论在恢复破损文物等工作中发挥着重要作用。这体现的哲理是()①哲学智慧产生于人类的实践活动

5、②认识的差异源于认识主体的不同③获得真理是人的认识的根本目的④服务实践是科学理论的价值所在A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】丹麦物理学家雅各布•博尔却在打破花瓶时细心收集碎片,按重量的数量级分类,由此发现不同重量级间的倍数关系,这说明哲学源于实践,①符合题意;“碎花瓶理论”在恢复破损文物等工作中发挥着重要作用,这说明服务实践是科学理论的价值所在,④符合题意;由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,②是错误的;认识的根本目的是指导实践,③是错误的。故本题答案

6、选B。2.“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精。”与这一观点蕴含的哲学道理相一致的有()①万物之生,俱得一气②未有此气,己有此理③据器而道存,离器而道毁④心生种种法生,心灭种种法灭A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B【解析】“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精”的意思是天下没有离开物体而独自燃烧的火,世间怎么能有脱离形体而独自产生知觉的精气呢,该观点属于唯物主义阵营。“万物之生,俱得一气”,把世界的本原归结为“气”,属于唯物主义观点,①符合题意:“未有此气,已有此理”,认为有一种绝对精神是世界的本原,属于客观唯心主义,②不符合题意

7、;“据器而道存,离器而道毀”的意思是:因为有器才有道,离开器,道也就不存在了,属于唯物主义观点,③符合題意;“心生则种种法生,心灭则种种法灭”,认为“法”依赖于“心”,属于主观唯心主义观点,④不符合题意。答案选B。1.一寺庙小和尚指着一尊佛像说:“师父,佛像上有黑点。”师父板起面孔对小和尚说:“黑点只在你的眼睛里,而不在佛像上。”由此可以判断该师父()①认为人的主观认识决定事物的存在②否认了客观世界是主观精神的外化③认为世界上有思维与存在两个本原④肯定了人能够认识客观存在的世界A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】D【解析】“黑点只在你的眼睛

8、里,而不在佛像上”这种观点是认识决定存在的唯心主艾观点,①正确;该师父的观点是承认客观世界是主观精神的外化,并不是否认,②错误;该师父认为意识决定物质

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