高校体育资源现状和其社会化发展策略探究

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1、高校体育资源现状和其社会化发展策略探［摘要］高校体育资源是社会体育资源的重要组成部分。但是一直以来，高校体育资源却始终游离于社会群众体育行为之外，不能为广大人民群众提供优质健康的体育文化资源。这一现状与我国《全民健身计划纲要》和《体育事业发展“十二五”规划》所提出的，要整合一切可利用的体育资源来构筑全民健身公共服务体系这一重要目标是极不相符的。研究通过对西安地区部分普通高校，街道办，大型社区，体育综合俱乐部等的深入调研和走访，对目前西安市高校体育资源和社会体育资源的现状进行了细致的分析，并根据分析

2、结果提出了我国高校体育资源社会化服务及自身发展的一些策略和建议。［关键词］高校体育资源社会体育资源社会化发展策略高校体育资源是我国全民健身公共服务体系的重要组成部分，其不但要承担学校师生体育健身文化需求，还应承担起固有的社会教育和社会服务职能。《体育事业发展“十二五”规划》指出：广大人民群众日益增长的体育需求和社会体育资源相对不足之间的矛盾，仍然是我国体育事业发展中的主要矛盾。［1］然而，目前我国许多高校体育资源对社会开放程度较低，甚至根本不开放，使得很多优质体育资源闲置或利用率不高，这种现象的普

3、遍存在，导致高校不能很好地承担起自身的社会教育和社会服务责任，距离广大人民群众迫切的体育健身愿望相差甚远，也是与《全民健身计划纲要》和《体育事业发展“十二五”规划》的相关要求不符的。同时，这样的现状也是不利于高校自身发展进步和学生综合素质培养教育的。因此，如何较好地开发和利用高校体育资源，统筹和协调国家，地方政府，教育系统，街道社区和民间资本等方面的关系，构建起一个多方互赢的可持续发展资源平台，为周边社区和广大人民群众服务，真正承担起国家公共体育服务职能，就成为现时期我国高校体育资源发展策略的重要

4、研究课题。本项研究以西安市为例，通过对西安地区部分普通高校，街道办，大型社区，体育综合俱乐部等的深入调研和走访，对目前西安市高校体育资源和社会体育资源的现状进行了细致的分析，并根据分析结果提出了我国高校体育资源社会化服务及自身发展的一些策略和建议。研究方法与实施步骤1.文献资料法：查阅了有关高校体育资源和社会体育资源运用开发的文件及资料。2•调查访问法：对西安市20所高校，25个大型居民社区，2个体育综合俱乐部进行了体育资源情况问卷调查。同时，与18位高校体育专家及教师进行了专项访谈。3.归纳分析

5、法：对相关问卷数据、信息、资料进行了归纳和分析。3.实施步骤：确立研究方向和目标一设计研究的具体方案和步骤一设计和准备相关调查问卷及访谈内容一实施问卷调查和访谈一汇总数据信息进行整合分析一得出研究结果并提出策略和建议。结果与分析1•西安市高校体育资源的现状：西安市高校资源丰富，拥有各级各类高校49所，体育专业院校1所，以及设立体育专业院系、专业的高校8所。［2］(1)西安市高校体育硬件资源情况：各高校通过多年的发展和建设，在体育场馆建设上均具备较完善的体系。其规模数量和专业技术水平都已跨入全国先进

6、行列。根据2010年有关数据统计测算，高校体育场馆设施保有量可占到全市社会体育资源总保有量的23%以上。［3］以所调查的20所高校为例，所拥有的体育场馆设施及器材配备量就已有相当规模。(见表1)(2)西安市高校体育软件资源情况：西安市高校体育软件资源同样良好。拥有中、高级体育专业技术职称的教师占到总量的80%以上。(见表2)国家和省市级体育专业研究机构及科研团队大都设立在高校，并以各高校为依托开展相关研究工作。(3)西安市高校体育隐性资源情况笔者认为高校体育隐性资源是指：以高校学生为载体的，以学校

7、体育教育指导思想、教学与课外体育活动为表现形式，以校园体育文化内涵建设为核心的价值体现o2009年,西安市各级各类高校的本专科毕业生人数为15.04万人，其中包括体育专业毕业生约6千人。[2](1)髙校体育资源调查分析通过对西安市20所各类高校体育资源现状的调研，发现存在一些普遍性问题。主要集中在以下几个方面：第一，西安市高校体育硬件资源配备情况较好。但普遍存在后续开发滞后，使用率低，运营水平较低和使用维护资金紧张的问题。尤其在高校体育场馆设施对非本校人员开放的环节上，普遍存在较封闭的情况，不能将

8、高质量的体育资源与社会体育需求有效对接。第二，西安市高校体育软件资源十分丰富,但由于高校现行体制和体育教育教学现状，致使相当一批高校体育教师的精力完全陷入到过重的教学任务上，直接导致广大体育教师对基本教学以外的其他工作参与积极性不高。第三，西安市高校体育隐性资源总体情况不容乐观。没有很好地解决学生“终身体育”观念的建立，没有很好地引导学生顺利向“社会人”角色的转换。第四，很多高校不愿意对社会开放自有体育资源，并不是不愿意为社会服务，而是我国目前还没有一个十分明确的、科学系统的、行之