上海市五校高三上学期期末教学质量调研考试（一模）生命科学---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com2017年上海市五校联考高考生物一模试卷一、选择题1.如图表示细胞中一种常见的水解反应．下列化合物能发生此种反应的有（　　）①多肽②淀粉③纤维素④脂肪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】试题分析：单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，单体是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，如蛋白质的单体是氨基酸、多糖的单体是葡萄糖、核酸的单体是核苷酸．解：①多肽也有大分子，能水解成单体﹣﹣氨基酸，①正确；②淀粉能在相关酶的作用下能水解成单体﹣﹣葡

2、萄糖，②正确；③纤维素能在相关酶的作用下能水解成单体﹣﹣葡萄糖，③正确；④脂肪是由甘油和脂肪酸组成的三酰甘油酯，不属于生物大分子，没有单体，④错误．故选：A．考点：生物大分子以碳链为骨架．2.下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（　　）A.能在人体血浆中增殖B.不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C.核酸中含5种含氮碱基D.蛋白质由自身的核糖体合成【答案】B【解析】试题分析：病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖细胞才能生活．解：A、乙型肝炎病毒是病毒，没有细胞结构，必须依赖于活细胞生存，故A错误；-21

3、-B、乙肝病毒是寄生在肝细胞中，则不能寄生在呼吸道黏膜细胞中，故B正确；C、乙肝病毒的核酸是DNA，所以只具有A、T、C、G四种碱基，故C错误；D、乙肝病毒蛋白质的合成要利用宿主细胞的核糖体才能合成，故D错误．故选：B．考点：烟草花叶病毒．3.图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（　　）A.②处发生三羧酸循环B.①处产生ATPC.②处产生二碳化合物D.③处发生H+与O2的结合反应【答案】B【解析】②处为线粒体基质，是发生三羧酸循环发生的场所，也是产生二碳化合物（CO2）的场所，A、C正确；①

4、处为线粒体外膜和内膜的间隙，不能产生ATP，B错误；③处为线粒体内膜，可发生H+与O2的结合反应，D正确。4.如图是基因型为Aa的某细胞处在某分裂时期的细胞形态图，则A和A基因的分离将发生在（　　）A.减数第一次分裂后期B.减数第二次分裂后期C.减数第一次分裂末期D.减数第二次分裂末期【答案】B【解析】A和A基因分别位于组成同一条染色体的两条姐妹染色单体上，会随着姐妹染色单体的分离而分离，而姐妹染色单体的分离是随着着丝点分裂而分开的；着丝点分裂发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。综上分析，B正确，

5、A、C、D均错误。【点睛】解答本题的切入点是：围绕减数分裂不同时期的特点及染色体和DNA含量的变化规律，对各选项进行分析判断。-21-5.图中字母表示染色体上不同的基因．与正常染色体相比，染色体①～④中，可能发生了基因突变的是（　　）A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】据分析可知①为基因片段重复②为基因片段缺失③产生等位基因④为基因片段重复．所以①②④为染色体变异，③为基因突变．【考点定位】基因突变的特征【名师点睛】基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变；

6、根据碱基变化的情况，基因突变一般可分为碱基置换突变和移码突变两大类．6.在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的结构，无需操作的步骤是（　　）A.环割后肢脚趾尖皮肤B.用探针破坏脊髓C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖D.切除牛蛙的脑【答案】B-21-...........................考点：本题主要考查反射弧的相关实验，意在考查考生能理解所学知识的要点和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学

7、研究方法的能力。7.ATP与ADP的转化关系如图，其中①和②为反应过程，③表示某化学键．下列叙述正确的是（　　）A.过程①是合成反应B.反应②的能量来源可以不同C.③表示高能磷酸键D.抑制反应①有利于ATP合成【答案】B【解析】过程①是ATP的水解反应，A错误；反应②的能量来源可以来自于光合作用和呼吸作用，B正确；③表示普通磷酸键，C错误；ATP和ADP的转化处于动态平衡中，抑制反应①ATP的水解不利于ATP合成，D错误．【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程【名师点睛】1、该反应为ATP与ADP的

8、相互转化，若反应向右进行，ATP水解，释放能量；若反应向左进行，ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用．-21-2、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．8.如图为某小组研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的实验示意图，培养一段时间后小油滴的