小学高年级评语

小学高年级评语

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1、亭亭,你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静Z中带着几分倔舉,淳朴Z中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作文都能感受到你的执着,你会成功的,我始终对你充满信心。韩振,勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的人门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。牛玮,廿是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的

2、乐趣。敏敏,你是个文静听话的孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲,认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。在学习上,只要你多想,多问,多练。你的成绩会更好的。文靖,聪明善良、活泼大方的你,一双大眼晴透着你的聪颖。学习上你积极进取,有恒心、有耐心,自觉学习。小姑娘,加汕吧!愿你的明天更加美丽!信宇,你是一个聪明、活泼的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你,你知道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!玉涛,你是一名聪切、文静

3、而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,的作业一次比一次整洁,并能写一手好作文,成绩总是保持优良:你T作积极,乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。希望你继续努力,争取更大的进步!晓鹏,你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你晶学兼优,全血发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加岀色。成盛,如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。你有良好的学习基础,又写得一手好文章,如果能在奋斗目标的

4、指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命Z树才会开花结果。黄慧,“真人不露相”这句话用在你身上最合适T,在你不爱说话的外衣下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东酋都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的优秀成绩!要是你述能在人家而前人声地发言,那我们就更喜欢你了。李磊,活泼好动是你最大的特点。如果在上课时,你能口觉遵守纪律,认真听课,认真按时完成作业的话,你的学习会进步的。老师想对你说,学习来不得半点儿戏,只冇付出才会冇收获。苗苗,看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师

5、深深地感到欣慰。看到你作业木上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!培培,你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关切,让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,课后作业完成得再好一些。努力从今天开始,成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?维佳,你的知识面很广,无论是森林、海洋,还是地球、宇宙,你都侃侃而谈。这是你FI积月累的结果。学好课堂知识,完成课后作业

6、是你遨游知识海洋的“船”和“桨”,冇一艘坚固的“船”和灵活的“桨”,会使你尽早地到达知识的彼岸,你能丿IJ好这“船”和“桨”吗?健华,你是一个很有个性的小姑娘,性格开朗乂独立,有个人思想,也和当地倔强,対很多事情能够一笑置之,不会斤斤计较,尊敬老师,有责任心,做事踏实,聪明机智,学习成绩优秀,上课能积极举手,大胆发表个人意见,课堂练习完成得乂快乂好,老师希望你能继续努力,争取更出色的成绩!兴臣,你是一个品行兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能I办助老师管理班级,是老师的得力助手,与同学们相处愉快,在同为屮有很

7、高的威信,爱劳动,诚实勇敢,意志坚强,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂上思维开阔,知识面广,老师很喜欢你,希望你继续努力,早口成才!肖珊,你是一个性格独立坚强的女孩子,与人相处懂得谦让,能热心助人,尊敬老师,热爱学校生活,积极参加课外活动,有较好的音乐旋律感,爱劳动,讲究个人卫生,学习认真,上课积极举手,回答问题声音响亮,学习成绩优良。老师希望你以后在学习方面再花一点心思,把精力多放在学习上,你会更优秀!兰军,你是一个稳璽懂事的孩了,尊敬老师,能协助老师管理班级,责任心强,工作认真,关心集体,团结同学,积极爱

8、劳动,不挑食,环保意识强,爱护公共财物,诚实勇敢,学习口觉,上课积极举手,大胆发言,有个人独立的思想,学习成绩优秀,老师希望以后继续努力,争取更大的进步!刘旭,你是一个乖巧勇敢的孩了,尊敬和爱戴老师,能协助老师管理班级,值口工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦IL不计较个人得失,意志力强,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫牛,本学期学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考

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