2015徐汇高三语文一模

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1、2014学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级语文学科（考试时间150分，满分150分）2015.1考生注意：本考试设试卷和答题卷两部分，试卷包括试卷和答题要求，所有答案必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题卷上，坐在试卷上一律不得分。一阅读80分（一）阅读下文，完成1-6题。（18分）僻字的文化意义蒋原伦（1）《汉字听写大会》这一•类的电视竟技节目，短短一年间成为小吋尚，节目的看点就在于小学主能写出不少笔画繁复的汉字和艰深冷僻的词汇，那些躺在典籍或文献小某个角落难得一见的字词：比如“捍蔽，比如，喽喋，还有“殻鯨”等，如果没有这类竞技节

2、目，我们可能一辈子不会用到它。（2）人们有理由质疑节目策划者的意图：那些艰深冷僻的字词除了难倒学生，在最后关头起到淘汰参赛者的作用，还有什么其他意义吗？（3）这里要谈到僻字的文化意义，所谓冷僻的字和词，是指在口常生活交流中不常用而逐渐退出人们视野的字词.当然，“冷僻”是相对的，而H.随时町能发生变化•比如“冏”,“褓”，还冇“炎”等等，而今乂回来了，成为网络热词。某种意义上，这种现象可以理解为传统文化在当代的激活。••（4）据统计，《康熙字典》中收了四万七千多字，而《鲁迅全集》总共用到的汉字才七千七百来个，鲁迅可能是二十I比纪作家中用汉字

3、最多的文学巨匠，即使这样，《康熙字典》屮还剩那四刀來个字没有动用。海明威喜欢用冰山理论釆形容文学创作，鉤出水面的八分之一与水下的八分Z七构成厚积薄发的态势，其实，冰山理论挪用来说明常用字和生僻字的关系也很贴切，常用字必额浸泡在十倍于它的庞大字库中，才能时时焕发出活力。（5）汉语表意崇尚简而意丰，词语或词组根据表速需耍重新组合能衍生出新词，例如被称为“文起八代Z衰”的文章大家韩愈，在一篇文章中创造了“含英咀华”“佶屈聲牙”“同工界曲”“动辄得咎”等新词，这些“冷僻”词语不符合约定俗成，对能一时流行不广，但它们表意明确冇时又不可取代，反倒冇长

4、久的生命丿J。（6）看汉字听写大会Z类的节目，人们惊讶的是这些青涩的学子怎么写得出那么多佶屈聲牙的字和词？花功夫在这些“冷僻”的字词上冇意义么？其实许多书本知识在人生旅程中可能是无用的，但是它们在激活个休精神方面不可小觑，年轻学子求知若渴，对那些有难度和深度的文字，怀冇一种好奇，更怀冇一种朦胧的敬意，在参与竟技的过程中精神力虽被激发，才智得到认可。（7）单纯地说僻字对今人冇意义或对现代汉语有推动作用，那是无稽Z谈。因为脱离了FI常牛活情境，或者说脱离了特定的语境和语川，文字没有特别的意义和珈IJ。口文化的发展是创造与淘汰并行的，淘汰的】口

5、文化在某些境遇中被赋予新的内涵，成为焕发文化活力的新因素。（8）对一档节目而言，我认可这样的说法，即听写那些常用但容易写错读错或互相混淆的词语，对于规范我们的语言更有帮助，毕竞僻字不是为了竟技节目而存在。汉字听写比赛只会时兴一阵，而僻字作为人类文化的化石，则会长久流传下去，它的生命力取决于使用者赋予的活力。1、第（3）段加点词“激活”在文中是指（2分）2、下列对第⑷段中的举例分析正确的一项是（）（2分）A、康熙字典中四万多字对鲁迅的文学创作冇实用价值。B、用《鲁迅全集》的字数來揭示鲁迅成为巨匠的原因。C、冰山理论强调了储备足够最的僻字対于

6、写作的功用。D、以“八分之七”类比海量字库对于字词运用的意义。3、把下列语句组织起来填入第（7）段方框处，语意连贯的一项是（）（3分）①但是所冇的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神，②僻字的产牛和弃用，显示了文化演进的轨迹。③那些得以留存的牛僻字词，记录了先人的探索尝试。④当然也包含在那些生僻字屮。⑤在这个意义上，世界文化的丰富性就包含在语言的丰富性中，A.⑤④①③②B.①②◎④③C.⑤④①②③D.①③⑤④②4、结合上文，分析第（8）段存在的必要性。（3分）5、概括僻字的文化意义。（4分）6、结合第（5）段内容，针对近年“人艰不拆”“高

7、大上”“萌萌哒”等新创词的出现，表达你的观点并作阐释。（4分）（二）阅读下文，完成7-12题。（19分）月光下的喇叭手林清玄⑴冬仮寒凉的街心，我遇见一位喇叭手，（2那时月亮很明，冷冷的月芒斜落在他的身躯上，他的影了诡异地往街边拉长出去。街很空旷，我自街口走去，他从望不见底的街头走来，我们原也会像路人一般擦身而过，可是不知道为什么，那条人街竟被他孤单落寞的影子紧紧塞满，容不得我们擦身.我不由白主地站定，定定看着他从月光下缓缓步來，他的脚步零乱颠蹶，像是有点醉了，他手中提的好像是加酒。（3）他一步一步逼近，在清冷的月色中我看清，他手中提的原来

8、是一把伸缩喇叭。喇叭斑驳锈黄色的音管因为冇许多伤痕凹凹扭粗，缘着喇叭上去握着喇叭的手血管纠结，缘着手上去我便明白地看见了塞满整条街的老人的脸。他两鬓的白在路灯下反射成点点星光，穿着一袭宝蓝色滚