2015-2016九上语文期末模拟

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1、2015—2016学年度第一学期期末考试九年级语文模拟卷（全卷满分140分，考试时间150分钟）得分评卷人语文积累与语言运用（25分）题号—・-二四总分得分1.古诗文默写。（10分）（1）,在水一方。（诗经《兼葭》）（2）关关雎鸠，在河Z洲。,君子好逑。（诗经《关雎》）（3）怀I口空吟闻笛赋，o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，,,,,所以动心忍性，曾益其所不能（6）苏轼在《江城子・密州出猎》中以古人自比,表达自己希望得到朝廷重用的诗句是“,?

2、”A）生命的美好，觅得怡心的美景。2.下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）（3分）A.拮据(jti)诘備难朴（pd）刀味同嚼（jido）蜡B.扶掖(yQ)谱(jidn)害恁地(ren)强flS(guo)不舍C•腼腆(tian)ig(kuang)骗恣雎(zhi)吹毛求疵（ci）D.呕(6u)气抽噎（y@）柄(rui)凿恪尽职守（淇）3.阅读下面语段,回答问题。（6分）生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地（享受思考的乐趣，就要让思考绕过一道弯，多角度（B）那难得一见的美景。只要多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。关于人

3、生，我们不妨多角度思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的，我们也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的，,o这一切表明，角度犹如思考的魔方。（1）为文中的括号处选择最恰当的词语。（2分）备选词语：站味站位观察观赏AB（2）文中的划线处有语病，请修改（2分）（3）根据上文，在文中的横线处仿写句了（2分）4•文学常识与名著阅读。（6分）（1）以下表述不止确的一项是（）（3分）A.《曹刿论战》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》和《降中对》分别选自《左传》《史记》《战国策》和《三国志》。这几部作品既是史学名著，又是文学名著，对后世的影响极为深远。R.

4、《水浒》中的英雄性格各不相同。但在“义”这一点上是相同的，晁盖劫去生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁捉辖拳打镇关西也是“义”。C.《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头（明刀几时有）》都是“唐宋八大家”的作品。D.“旅行”和“求索”是贯穿《简・爱》这部作品的比喻。简・爱常常在宣泄感情Z后严厉自省，调整思想并校止人生航向。（2）根据提供的材料，回答问题。（3分）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地藐報临座上。如同天

5、上降魔主，真人间太岁神。这段话描写的是谁?他的主要性格特点是什么？（至少写两点）得分评卷人二古诗文阅读（21分）（一）阅读下面两篇文言文，完成5—9题。（18分）【甲】太行、壬屋二山，方七百里，高万仞,本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石星壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始业，跳往助之。寒

6、暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之FI：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息F1：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子乂生孙，孙乂生子；子乂有子，子乂有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟广以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一丿昔雍南。白此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，FI：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武

7、。今溪旁有武氏岩。5、解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）年且九十（）（2）方磨铁杵（）••（3）始一反焉（）（4）媪白言姓武（）••6、【甲】文中卞列儿组加点词语意义和用法完全和同的一项是（）（3分）A且焉置土石无陇断焉C以君之力河曲智叟广以应••••B惧其不已其如土石何D操蛇之神闻之告之于帝••••7、翻译下面的句子。（6分）（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译：（2）汝心之固，固不可彻。译：（3）太白感其意，还卒业。译：8、由［乙］文演变的民间俗语为（1分）9、这两个故事，给你怎样相同的启示？（2分）10、李白勤学

8、苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。（2分）［人物］［事例］［人物］［事例］（-）古诗词赏析（3分）11•下列对诗词品析有误的一项是（）（3分）雁门太守行李贺黑云压