思政课社会实践大学生的消费状况调查报告

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1、思政课社会实践大学生的消费状况调查报告洛阳市人学生的消费状况调查报告学院：电子信息工程学院专业：电子信息工程班级：电信101姓名：刘亚丽：10104020116刘婷婷：10104020115李玲:10104020111李丹：莫兰芳：10104020118赵云梦：10104020133分工：发放问卷：莫兰芳、李玲采访人员：刘婷婷、赵云梦资料整理：李丹、刘亚丽数据分析：刘亚丽调查报告撰写：李丹洛阳市大学生的消费状况调查报告调查时间：2012年8月25——2012年9月10调查地点：洛阳市调查对象：在校大学生调查方式：问

2、卷调查为主采访为辅正文一•调查目的：1・了解大学生的消费结构与现状。2.了解大学生的消费观念与价值观。3.倡导“节约型校园文化J当然作为调查人员的我们要从口身做起，并影响到周围的同学。4.通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代大学生意识到合理消费的重要性。二•调查内容及分析：此次调查主要包括大学生消费结构和消费理念两大部分数据分析：从调查结果可知，月消费总额贫富差距大。大学牛总体的月消费额主要集中在400元〜800元这一幅度，而在访问的过程中得知在600〜800元的较高消费群体屮，男生约占80%女生约占66%；据

3、此分析可知，大学生尤其是男生的消费状况在这个水平上；月消费高于800元的人群中，女生约占12%,而男生仅占3%；由此可见，相当一部分女生由于多种原因消费支岀过高。月消费多于1000元的比较少，而贫困生的消费额基木是少于400元，占据了1/5的比例，由此可见贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距述是相当大的。约91.3%的同学表示，他们的生活费全部来源于父母，其余同学有过贷款或兼职的经历。对于花父母的钱59%的学生希望以后有所偿还，36%的学生虽然心有愧疚但表示无可奈何还有3%的学生从来没想过这类问题甚至还有2%的

4、学生认为理所当然，在他们的意识中认为父母既然把他们带到世上就耍为他们的生活甚至人生负责，由此可见，大学生的道德教育还有待加强。3.每刀的主要消费项从中可以看出：学生学习的花销不在少数，尤其在考证考研上，大部分的学生认为考的证书越多对以后的就业越有利，所以就盲目的报考各种学习班造成连锁效应。采访中得知大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、品牌的、价格高的；女生买衣服则只要自己喜欢就都会买回來，不喜欢了，就不穿了，虽然价格较低但频率较高。恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、通信等方面

5、，礼品消费是恋爱消费中绝对的重中之重，情人节、圣诞节等或是俩人过生日以及特殊的纪念日时，恋人之间必须要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元。随着牛活水平的提高，旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。团日活动是学生在校内的主耍游行活动，也有部分情侣或几个好朋友一起去游玩。在大学中，游玩的费用也在逐渐攀升。各种形式的聚会也成为在校大学生消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都要参加3到9次各类同学聚会。据统计，近六成大学生各种形式的聚会

6、聚餐花费每年要在400元左右，近三成的大学生这类花费每年在600元左右。更有极少的一部分同学每年要花费上千元。理由多种多样：老乡相识、放假归来、班级聚会、过生日、得了奖学金、当了班干部等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情，不上路等。大学生消费。的被调查辜生常采取AA制。很多人还是选择在学校餐厅或饭馆的，价格不贵，环境又相对较好，适合不同的情况有不一样的买单方式，过半的被调查学生是根据情况而定，41.2%大部分的学生选择大型超市、百货商场购物，其他地方都相差不多，随着电脑的普及网上购物所占的比例也越来越大。电脑拥有

7、率惊人的达到了95%,而这余下的5%也基木上是大一的学牛，21世纪的网络吋代已完全岀现在当代大学生活，这也反映了资源共享对人学生的重要性，也说明大学生相当依赖于网络，宅男宅女的剧增也就不足为奇了。但在这些拥有电脑的同学中43.58%的主要是用于玩游戏、看电影、聊天等娱乐活动，仅有27.8%的学生是用于学习。有过半数的学生认为自己的消费类型是兼顾实惠和高标的，即相对理性的消费，不会过于奢侈，也不会吝啬，有27%的学生认为自己的消费是精打细算型,这一比例较为乐观，有9%的学生认为自己的消费是不理性的。59%的被调查学生

8、对自己的消费是没有记录的，对自己的消费记录详细的仅占2%,很明显，绝大部分的大学牛都不是很会理财。三•调查结果分析：（-）当前大学生们总的消费理念呈现的特点有：1.理性消费仍占主流：从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。从我们的问卷第8题中可以看出，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，