国贸专业社会素质综合实习教学大纲

《国贸专业社会素质综合实习教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《国贸专业社会素质综合实习》教学大纲SocialQualityGeneralPracticeofInternationalEconomicsandTrade课程代码：学时数：2周（理论0实验0习题0讲座0讨论0实习2）学分数：2课程类别：必修开课学期：3主讲教师：田明华编写日期：2007年9月20日一、课程性质和目的课程性质：《国贸专业社会素质综合实习》是国际经济与贸易专业的必修课，是国际经济与贸易专业实践教学环节的重要组成部分，安排学生在第1学期至第3学期期中完成。目的：通过完成本实习的各项要求，培养和提高学生应对社会事务，适应他人、社会的能力，包括自我认

2、知和社会认知能力、社会适应能力、交往沟通能力、影响力、情感与心理调控能力、学习能力、创新能力，重点培养适应力、团队精神和领导力，为顺利渡过大学生活和迎接未来社会各方面的挑战做好准备，获得成功与幸福美满的人生。二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求1、《国贸专业社会素质综合实习》的对象国际经济与贸易专业一年级的学生。实习指导教师在第1学期初下达实习任务，讲解实习各项要求，学生在该第1学期至第3学期期中完成实习规定的各项内容，并在第3学期期中提交相关内容的执行情况。2、学生需在第3学期期中以前完成以下内容的6项以上，并累计得分60分以上。（1）担任班干部1

3、0分，其中担任班长、团支书加10分。由班主任提供签字证明材料。在此基础上，获院优秀班干、团干称号加5分，获校优秀班干、团干称号加10分；获院优秀班集体称号，班级所有成员加5分，获校优秀班集体称号，班级所有成员加10分。（2）参加学校群众性社团10分/个，其中担任社团干部加5分，担任社团领导干部加10分。由社团提供盖章证明材料。其中，党团组织、各级学生会无基础分，只有干部加分。（3）参加志愿者活动或义工等社会公益活动10分/次。由个人提供总结材料，并由组织者或用人单位签字或盖章证明。（4）参加医疗急救培训10分/次。由培训者出具培训证书或盖章证明。（5）参加5

4、人以上小组或班级集体性活动（如郊游、拓展训练、5公里长跑或10公里徒步、模拟面试、群体性比赛等）5分/次，担任组织者加5分。由个人提供总结材料，并由组织者、班长签字证明。（6）校内勤工俭学5分/次，校外勤工俭学10分/次，同时劳动所得累计在200元以上。由用人单位提供盖章证明材料。（7）在班级以上范围内公开演讲10分钟以上10分/次。由班长、班主任提供签字证明材料。（8）帮助其他同学学习进步显著10分/人。由个人提供总结材料，由被帮助者、班长、班主任签字证明。（9）就某一方面问题（如校内问题、社会经济问题等）在班级以上范围内发表独特的、创造性的看法10分/次

5、。由个人提供总结材料（2000字以上），由班长、班主任签字证明。（10）阅读社会科学类经典著作5分/部。由个人提供读书笔记或读后感（3000字以上/部）。（11）在校内报刊发表文章10分/篇，在正式报刊发表文章20分/篇，在正式报刊发表科研论文40分/篇。由个人提供复印件。（12）提交学习生活总结和未来规划报告1份，10分。每人必须提交。3、弄虚作假者，一经发现，成绩为不及格。4、在第3学期期中，班级负责班内学生相关实习内容的资料收集、汇总和初审，每人一册（包含各种证明材料），并做汇总表，班内公示1周，上交实习指导教师。班级应积极组织相关活动，为同学创造实习

6、条件。5、实习指导教师应定期检查学生实习情况，掌握学生的实习进度与状况，指导和督促学生按规定完成实习任务，并负责学生实习成绩的评定。三、本课程与其它课程的联系和分工无。四、本课程的考核方式实习指导教师根据实习要求评分。学生在完成实习内容的6项以上基础上，累计得分60-69分为及格，累计得分70-79分为中，累计得分80-89分为良，达到90分以上为优。五、建议教材与教学参考书推荐阅读书目：经济学十大经典著作：斯密《国富论》、李嘉图《政治经济学与赋税原理》、马克思《资本论》、瓦尔拉斯《纯粹经济学要义》、费雪的《利息理论》、凯恩斯《就业、利息和货币通论》、熊彼特

7、《经济发展理论》、萨缪尔逊《经济学》、布坎南《同意的计算》、科斯《企业的性质》；管理学十大著作：孙武《孙子兵法》、迈克尔.波特《竞争战略》、菲利浦.科特勒《营销管理》、彼得.圣吉《第五项修炼》、詹姆斯.柯林斯，杰瑞.波拉斯《基业长青》、汤姆.彼得斯，罗伯特.沃特曼《追求卓越》、约翰.科特《变革的力量》、艾.里斯，杰克.特劳特《定位》、杰克.韦尔奇《杰克.韦尔奇自传》、史蒂芬.柯维《高效能人士的七个习惯》；十大商业著作：孙武《孙子兵法》、吉姆.柯林斯《从优秀到卓越》、杰克.韦尔奇《杰克.韦尔奇自传》、彼得.杜拉克《杜拉克管理思想全书》、汤姆.彼得斯，鲍勃.沃特

8、曼《追求卓越：美国最佳管理公司案例》、吉姆.柯林斯《