2014高考英语阅读理解专题指导猜测词义题

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1、英语阅读理解专题指导-猜测词义题  在阅读中我们经常会遇到许多生词。这时许多同学立即翻阅词典,查找词义。这样做不但费时费力,而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。我们可以利用语境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查,因此,掌握一定的猜词技巧,对突破高考阅读理解、提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。  常见的题干有:  1)Whichofthefollowingistheclosestinmeaningtotheword?  2)Theword...couldbestbe

2、replacedby.  3)Inthe...paragraph,theword...means(refersto).  4)Accordingtothepassage,...probablymeans.  5)Theauthorusestheword...tomean.  猜测词义时,一般可利用以下四个方面的线索:  一是针对性的解释  针对性解释是作者为了更好的表达思想,在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。这些解释提供的信息明确具体,所使用的语言通俗易懂,利用它们来猜测词义就非常简单。  1.根据定义(definition)猜测词义  如果生词有一个句子(

3、定语从句或是同位语<同位语前常有or,similarly,thatistosay,inotherwords,namely,orother,say, i.g.等>或是同位语从句)或段落来定义,或使用破折号,冒号,分号后的内容和引号括号中的内容加以解释和定义,那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。定义常用的谓语动词多为:be,mean,dealwith,beconsidered,tobe,becalled,define,represent,referto,signify等。-12-  例1.Doyouknowwhataterritoryis?Aterritoryisanareathatanani

4、mal,usuallythemale,claims(声称)asitsown.(2005年湖北卷)  [分析]由定义可推知,这里territory指的是:动物的地盘。  例2.Infact,onlyabout80ocelots,anendangeredwildcat,existintheU.S.today.(2005年浙江卷)  [分析]由同位语anendangeredwildcat我们很快猜出生词ocelots的义域:一种濒临灭绝野猫。  例3.HereisThePines,whosecookhasdevelopedaspecialwayofmixingforeignfoodsuchascar

5、ibou,wildboar,andreindeerwithsurprisingsauces.(2004年福建卷)  Accordingtothepassage,ThePinesisa        .  A.placeinwhichyoucanseemanymobilehomes  B.mountainwhereyoucangetagoodviewofthevalley  C.townwhichhappenstobeneartheBanffNationalPark  D.restaurantwhereyoucanaskforsomespecialkindsoffood  [分析]通过whose

6、引导的定语从句,我们可以推测到:ThePines是一家餐馆的名字,由此不难推出理解题的答案为:D。  2.根据举例猜测词义  恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。  例4.Thecoursegivesyouchancestoknowgreatpowerpolitiesbetweennationstates.ItwillprovidemorespacetostudyparticularissuessuchasrelationshipamongcountriesintheEuropeanUnion,thirdworlddebt,localandinternational-12-disagreem

7、ent,andtheworkofsuchinternationalbodiesastheUnitedNations,theEuropeanUnion,NATO,andtheWorldBank.(2004年辽宁卷)  [分析]根据suchas后面列举的一系列例子,我们应该能推断出句中的issue是指议题。  二是内在逻辑关系  根据内在逻辑关系推测词义是指应用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑

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