年度研修计划2016

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1、六寨镇小学年度研修计划一、基本情况六寨镇位于南丹县北部，与贵州省独山县交界。全镇共有教师289名，教师老龄化较严重，平均年龄43岁，此次参训人数231名，大部分教师对使用信息技术不熟悉。二、研修目标1.通过此次网络研修树立教师新的教学观念，探索新的教学途径，学习新的教学方法。2.至少百分之七十以上教师要会掌握制作课件的能力，尤其是课件中的ppt制作，并利用课件教学构建高效课堂，提高教学的质量。3.所有参训教师必需完成每个阶段的学习内容。二、具体措施：1.在培训中每位教师根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择

2、必修课与选修课听取专家解答释疑。2.每位教师完成并提交一份个人研修计划。3•在学习过程中，教师们要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自身应用信息技术进行教学的能力。4.每个村小都耍推选两名优秀学员，这些学员必须耍完美完成每个学习任务。5.管理员耍做好及年度计

3、划、坊主耍做好各个阶段的简报等工作。三、时间安排：1•第一阶段：2016.10.25-2016.11.25感受技术能力，提升综合素养。2•第二阶段：2016.11.26-2016.12.25运用技术工具，开展教学设计。3•第三阶段：2016.12.26-2017.1.25应用技术工具，创新教学活动。4.第四阶段;2017.1.26-2017.2.25应用技术工具，优化教学平台。5•第五阶段：2017.2.26-2017.3.25借力混合研修,优化个人教学。四、下线活动方案：第一阶段：线下研修实践（包含四个活动

4、）活动一：完成一次检测，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。参培教师学员通过复习、练习及反思，对必修课程与选修课程认真消化和吸收，巩固所学的知识、方法与技术，在此基础上参加学校组织的“信息技术应用技能”检测考核。活动二：完成一次研讨，促进“信息化教学设计”的训练与达成。学校组织教师学员运用《提升工程线下实践信息化教学设计参考模板》，进行一次信息化教学设计活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、以及学习效果评价设计等环节。完成后参培教师学员修改并提交教学设计方案。活动三

5、：完成一次教学，促进“信息化教学实践”的训练与达成。参培教师学员根据教学设计，整理相关教学资源，形成教学实施方案“资源包”，在学校信息技术支持的教学环境中进行一次信息化教学实践活动。课后以木人姓名命名为文件名向学校提交教学实施方案“XXX信息技术培训资源包”。活动四：完成一次展示，促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展。1•参培教师学员收集和整理近三年已发表或获奖的信息技术应用经验文章或论文、课件、资源、参赛课例等资料及其成果证书，提交电子稿或复印件。2•结合自己的参培过程、校木实践等环节，撰写信息技术应用

6、能力提升培训总结、反思或感悟。3•学校在校本研修活动中，组织全体教师学员参与交流分享活动，个人登录华东师大远程研修平台，提交“个人总结”，并将培训总结电子及纸质稿件交学校统一管理。第三阶段：测评考核远程培训测评参照项目实施方案中的考核评价进行。2.线下实践测评（1）线下实践测评最终成绩由县教育局组织实施测评及最终认定，总分值100分。（2）线下实践测评考核总分值100分，其中过程评价90分、各级奖励和发表计分10分。测评结果分数在60分以上为合格，85分以上为优秀。第四阶段：结果认定1・参培教师学员“远程培训

7、”和“线下实践”两项均为优秀者，测评结果为“优秀”；两项均合格者测评结果为“合格”；有一项不合格者测评结果为“不合格”。