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时间:2019-03-03
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1、学校代码:10126分类号:——论文题目学号:兰!兰垒2盟Q编号:——20世纪四十年代苏尼特右旗女子学校音乐教育研究学院:艺术学院专业:音乐学研究方向:蒙古族及内蒙古地方音乐研究姓名:萨出拉指导教师:杨玉成2014年4月14日删””㈣嘲不包含为获褥白苤直太堂及其他教者机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同学位论文作者签名:芹出把I,指导教师签名:日期:aQf垡.仁:!箩日在学期间研究成果使用承诺书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门
2、送交学位论文的复印件和磁盘,允许编入有关数据库进行检索,也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权,作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果,须征得内蒙古大学就读期间导师的同意;若用于发表论文,版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位论文作者签名:日期:薛出托a£)#≯、f.悸指导教师签名:日期:五型#
3、乒I易20世纪四十年代苏尼特右旗女子学校音乐教育研究摘要20世纪四十年代苏尼特右旗女子学校(1941~1947年)是德穆楚克栋鲁普王
4、创建的家政女子学校和兴蒙女子小学两所学校。学校以游牧生产生活传统为基础的蒙古式教育为办学方针开启了蒙古族现代本土化音乐教育的先河。学校以蒙古包为教室和住宿,聚集赛春嘎等蒙古族大文豪,招收学龄牧民女孩上学。学校随着牲畜,逐水草而迁,形成了“游牧”迁移的校园生活和“马背”上的教育空问。学校音乐课,以民歌曲调为素材,创作校园歌曲,在学生当中广泛会唱,他们注重音乐实践生活,注重音乐创作能力的培养,注重传统音乐文化的传承,形成了扎根本土的民族化的现代音乐教育模式。苏尼特女子学校教师编创的40余首校园歌曲,也是蒙古族新音乐的开端。本文把研究对
5、象放置在上世纪四十年代蒙古族特定的历史及游牧生活中,运用田野与文献资料,结合口述史、音乐形态学的相关方法,较全面详细地勾勒出70余年前苏尼特右旗女子学校及其音乐教育的状况,力图对这一基于游牧社会生活之上的本土化蒙古族现代教育的基本面貌和特征进行尽可能详细的分析和总结。并通过把上世纪40年代苏尼特女子学校的音乐教育,与当代蒙古族学校音乐教育进行比较,对当下学校音乐教育进行反思,进而提倡一种立足本民族传统文化与生活基础上的音乐文化教育。关键词:苏尼特;女子学校;校园歌曲;音乐教育内蒙古大学硕士学位论文20世纪四十年代苏尼特右旗女子学校
6、音乐教育研究NTHE40S0FTHE20THCENTURYSUNIDYOUQiWOMEN’SSCHOOLMUSICEDUCATIONRESEARCHABSTRACTInthe40Softhe20thcenturymodel,YouQigirls’school(1941-1947)isDEMuChuKeruppcreateddomesticgirls’schoolandwangxingwomanprimaryschooltwoschools.Schoolsonthebasisofthetraditionalnomadicproduc
7、tionlifeofMongolianstylelocalizationeductionaseducationalpolicyopenstheMongolianmodernmusiceducation.SchoolstOgerforclassroomandaccommodation,gatheredinthespringofgasuchasMongolianbigliterarygiant,enrollschool—ageherdsmengirlsgotosch001.Schoolswithlivestock,routesandm
8、ove,formthe”nomad”migrationcampuslifeandtheeducationonthe”horse”space。Schoolofmusic,folksongsasthematerial,creatingcampussongs,widespreadamongthestudentsCansing,theyfocusonmusicpracticelife,payaRentiontothedevelopmentofmusiccreationability,payattentiontotheinheritance
9、oftraditionalmusicculture,toformtherootofthenationalizationofChinesemodemmusiceductionmode.Laurazuniga,agirls。schoolteachers
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