2016级高二下半期生物考试

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1、2014——2015学年度下期半期考试高二年级生物试题一、选择题（每题只有一个正确答案，共30个试题，60分，答案填入答题框）1.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）。A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构2.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（）。A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.融合的原生质体仍貝-有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力C.参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞

2、器主要是线粒体和核糖体D.植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的生殖障碍3.下列关于现代生物技术应用的叙述，错谋的是（）。A.蛋白质工程可合成口然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可川于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于作物脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培冇4.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是（）oA.病毒B.纤维素酶C.聚乙二醇D.质粒5.培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。卜•列叙述正确的是（）0A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体B.在植物组织培养过程中用理化因索诱导可获得人量冇益突变体C.单

3、倍体冇种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性6.下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是（）。A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性7.在动物细胞培养过程屮遗传物质发牛改变的细胞是（）oA.传代培养时克服细胞寿命自然极限，获得不死性的细胞B.传代培养10〜50代的细胞C.原代培养的细胞D.传代培养10代以内的细胞&在现代生物科技的应用屮，不需耍进行检测与筛选

4、的是（）oA.对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B.将鼠的骨髄瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体A.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝〃B.将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株9.进行主物工程设计时，卜表各纽所选择的实验材料与实验目的配置错课的是（）。组别实验目的实验材料材料特点A动物细胞核移植卵（母）细胞细胞人，细胞质能启效调控核发育B体细胞诱变冇种愈伤组织细胞分裂能力强，易诱发突变C植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养D烧伤患者皮肽细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，H不会引起免疫排斥9.A种植物细胞（基因型为Aa）

5、,B种植物细胞（基因型为Bb）：去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是（）A.二倍体，基因型为AaBbB.二倍体，基因型为AAaaBBbbC.四倍体，基因型为AaBbD.四倍体，基因型为AaaaBbbb11・用杂合子的种子尽快获得纯合子植株的方法是（）A.种植TF2T选出不分离者T纯合了B.种植T秋水仙素处理T纯合子C.种植T生长素处理T纯合子D.种植T花夯离体培养T单倍体幼苗T秋水仙素处理T纯合12•单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比，具特点是（特异性强、特异性强、特界性强、特开性强、A.B.C.D

6、.纯度低、纯度高、纯度高、纯度高、灵敏度高、产量高灵敏度低、产量高灵敏度高、产量低灵敏度高、产量高13.以下四种细胞工程技术屮，培育出的新个体不能同时具有两个亲本遗传性状的是（）A.细胞融合B.植物细胞或组织培养C.细胞核移植D.动物胚胎移植14.下列说法不正确的是（）0A.在体外受精前，耍对精子进行获能处理B.排卵是指卵泡从卵巢屮排岀进入输卵管C.在胚胎移植中，冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出來D.对囊胚进行分割吋，内细胞团需均等分割，这种方法加无性繁殖15.下列对于优良种牛的胚胎移植的说法，不正确的是（）。A.供体母牛必须是同一物种的良种B.受体母牛必须是同一物种

7、的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种D.受体母牛可以是同物种的-般健康牛16.高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑根胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是（）oA.高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵T卵裂期T桑棋胚T囊胚期T原肠胚期T幼体，具屮分化程度最高的时期是原肠胚期A.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束B.上图是胚胎发育过程屮囊胚期示意图，①②③依次称为透明带、滋养层、内细胞团C.进行胚胎分割时，应选择原肠胚期